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实施“主题一动动”项目,开展快乐启蒙教育
为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《上海市学前教育三年行动计划(2011~2013年)》,推进我区学前教育事业的发展,为幼儿的身心健康成长创设良好的条件,我区以学前儿童和谐发展为本,遵循儿童身心发展规律和特点,本着满足儿童多方面发展的需要,在公办幼儿园中探索性地开展了“主题一运动"特色项目,打造优质快乐的启蒙教育。
标签:主题动动项目,快乐启蒙教育类别:课改纲要浏览次数:2094次
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幼儿园中班社会领域:快乐植树节
活动目标: 1、了解绿树植树对环境和生活的作用。 2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
标签:幼儿园中班,社会领域,植树节类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:3208次
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家园网络互动管理新思路
从2006年起,我园建立了网站,班级建立了网页和BBS论坛。2008年,个别教师通过Email和家长进行个别交流,幼儿园开通公共邮箱,共享资料;部分家长自主建立班级QQ群,邀请老师和家长加入进行育儿交流沟通。
标签:家园网络,互动管理类别:家园社区浏览次数:382次
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幼儿故事:躲在草丛里的小星星
幼儿故事:躲在草丛里的小星星
标签:幼儿故事,躲在,草丛里,小星星类别:幼儿文学欣赏浏览次数:989次
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感恩教育要源于生活
很多家长无奈地感慨,自己的孩子不知道尊重父母、不关心父母,言外之意是在责备孩子,其实这恰恰说明家长在这方面教育的缺失。家长认为家里只有一个孩子,他就是家庭的重点和核心。
标签:资源共享.感恩教育,源于生活类别:资源共享浏览次数:990次
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幼儿教育最重要的是教给孩子什么
幼儿教育当中什么是最重要的?我认为有三个方面:第一身体要好;第二性格要好,用规范的语言说就是人格要健全、心理要健康;第三能聪明就聪明一点。早期0~6岁的教育是非常重要的,这段时间多花点时间、多花点精力、多花
标签:幼儿教育,健康人格,潜力开发类别:园长研修浏览次数:662次
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幼儿创造性活动初探(吴筱馨)
二十一世纪是创造的世纪。在当今知识经济时代,人类自身价值的体现就在于人创造力价值的日益凸显。现在教育界也都把培养创造性、创新意识和发展创造性教育作为站略目标,而我们幼教界早已关注到培植幼儿创新能力、发展幼儿创造..
标签:幼儿,创造性活动类别:外国幼教浏览次数:1027次
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幼儿教师的问题意识不可缺
教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础,也是提高学前教育质量的关键。幼儿教师处于教育实践的真实场域中,每天都要面对纷繁复杂的教育问题。
标签:幼儿教师,问题意识类别:队伍建设浏览次数:973次
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班级管理案例分享:细说幼儿园班级管理
处于天真活泼的小孩子中间,每天都会发现不少的趣事,不少拈手得来的绝妙经验,记之于文字,就如拾起颗颗美丽晶莹的珍珠,常给人久久回味的遐想。但如果对幼儿身心的发展欠缺认识,教师管理就很难收效或达到理想的教育目标
标签:班级管理,思维特点,自我管理类别:观察记录浏览次数:6403次
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幼儿活动观察记录:换位思考 巧妙疏导
情景再现: 【在一次餐后活动中,孩子们用橡皮泥做了好多甜点:有的孩子做了蛋糕,有的孩子做了饼干,有的孩子做了曲奇饼,真是五花八门。小朋友以蛋糕师傅的身份推销自己的甜品。经过几轮推销,小佳上场了,只
标签:换位,疏导,安抚类别:观察记录浏览次数:3826次