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幼儿绘本多元阅读教学的实施策略
[摘要]幼儿绘本的多元阅读可以通过多种方式来实现，如创设绘本阅读环境，注重情景阅读；采用多种形式开展绘本教学活动；充分发挥家庭、社区和园所的积极性，利用多种教育资源开展绘本阅读活动；在阅读中注意挖掘绘本的多种价值等。
标签：幼儿绘本,多元阅读教学类别：语言教育浏览次数：1272次
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幼儿园中班科学活动：有魔力的水
活动目标： 1、通过玩水，激发幼儿对科学的兴趣。 2、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
标签：幼儿园中班,科学活动,有魔力的水类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：633次
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业务园长指导班主任、年级组长工作的内容
年级组长、班主任分别是年级组与班级的核心人物，幼儿园的各项工作都需要在年级组长与班主任的带领下落实。班主任负责班级教师、幼儿以及家长的全面管理工作，实践幼儿园教育理念，和班级教师一起促进幼儿健康、全面发展。
标签：业务园长,班主任,年级组长类别：园务工作浏览次数：1949次
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让幼儿绘画教学回归童心
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则篇指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
标签：美术教育,幼儿绘画教学类别：美术教育浏览次数：1502次
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给孩子一张有味道的书桌
14月24日，清华校庆日，我有幸去清华老图书馆参观。古色古香的藏书室里，几张古朴的书桌给我留下了深刻印象。
标签：有味道书桌类别：资源共享浏览次数：466次
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业务园长如何指导班主任、年级组长的工作？
年级组长、班主任分别是年级组与班级的核心人物，幼儿园的各项工作都需要在年级组长与班主任的带领下落实。班主任负责班级教师、幼儿以及家长的全面管理工作，实践幼儿园教育理念，和班级教师一起促进幼儿健康、全面发展。
标签：业务园长,班主任,年级组长类别：队伍建设浏览次数：1087次
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角色游戏材料摆放之我见
在多年的教育教学实践过程中，我深深地体会到角色游戏材料的摆放直接影响着幼儿游戏的开展。因此，在摆放游戏材料时，必须做到以下几点。 一、各主题的材料应分开摆放，体现主题性和明显性。 各主题游戏的材料堆放在一起，如..
标签：角色游戏、材料摆放类别：外国幼教浏览次数：1553次
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幼儿园中班语言教案:萝卜兔的故事
幼儿园 中班 语言教案 萝卜兔 的故事
标签：幼儿园,中班,语言教案,萝卜兔,的故事类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：2301次
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幼儿园英语教师的教学能力和职业意识
幼儿园英语教学应符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》对语言教育的目标与内容的要求，这对幼儿园英语教师的专业成长提出了更高要求。在发展和完善自身专业知识的基础上，幼儿园英语教师还应重视自身教学能力的发展与职业意识的培养。教师的专业化水平从根本上制约着幼儿园的教学水平与效果，幼儿园英语教师同样应重视和加强自身的专业化发展。
标签：幼儿园英语教师,教学能力,职业意识类别：队伍建设浏览次数：2623次
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案例分析：语言的能量
有时，人们听到“加油”二字，仿佛有了能量的源泉；有时，人们看到一段文字，内心一下陷入了低谷；有时，人们听到几行短字，纠结的内心变得明朗；有时，人们想起某句名言，颓废的思想有了斗志。这是为什么呢?这说明，语言是有能量的。
标签：案例分析,语言的能量类别：观察记录浏览次数：3428次