幼儿教师教育随笔：绰号风波

早晨，我一如既往地进行着晨间接待工作。忽然接到一位家长的电话，电话中晨晨妈妈异常生气：“你们幼儿园怎么这样的，我家儿子回家跟我说小朋友叫他大甲鱼。

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“我喜欢……”

　　一天中午准备吃午饭时，教室里吱吱喳喳，很是嘈杂。我和吕老师提醒了几次，仍有很多小朋友在说话。可能是因为刚玩了体育游戏，孩子的兴奋情绪还没稳定下来。 “我喜欢吕家宜，她已经准备好听老师说话了；我喜欢施晴……”..

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幼儿故事大王:小螃蟹找工作

幼儿故事大王小螃蟹找工作

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幼儿故事：小螃蟹找工作

幼儿故事：小螃蟹找工作

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游戏与学习——走进孩子的生活

对于孩子来说，游戏就是学习。那么，幼儿游戏在各幼儿园的现实状态究竟是怎样的?我们又该如何更新观念、把游戏还给孩子?又如何去解读幼儿的游戏行为，从游戏中了解幼儿的想法与愿望，满足幼儿游戏的第一需要，并更进一步地发现游戏中幼儿的个体差异、满足孩子的不同需要，从而引导幼儿在游戏中学习、获得发展?

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幼儿园大班语言活动：《小猴出租车》的三次变形

幼儿园大班语言活动：《小猴出租车》的三次变形

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给幼儿一个舒适的环境才能健康成长

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资源共享：打造“小快快”

对很多父母来说，有些孩子做事总是慢吞吞，家长催一催，孩子动一动。早晨起来，穿衣、洗漱、吃饭都慢条斯理，让赶着去上班的你急得头上冒烟。哎!碰上这样的“小磨蹭”，爸爸妈妈该怎么办呢?

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家长四乐

从2006年起，我园建立了网站，班级建立了网页和BBS论坛。2008年，个别教师通过Email和家长进行个别交流，幼儿园开通公共邮箱，共享资料；部分家长自主建立班级QQ群，邀请老师和家长加入进行育儿交流沟通。

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幼儿教师教育随笔：教师的第一角色

幼儿教师教育随笔：教师的第一角色

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