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大班幼儿中国人物线描画教学初探
中国画中代表性的传统人物画始终坚持以线描为造型基础，追求神形兼备，讲究笔墨趣味，这是传统中国画的优良传统，值得我们继承和发展。
标签：大班幼儿,中国人物线描画类别：美术教育浏览次数：2370次
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走进孩子的水墨游戏世界
水墨画中，水与墨在宣纸上的渗化，水墨交融的神秘意象，层层的叠加与冲染，会让孩子体会到无限深远的意境，就像浩瀚的宇宙给人无限的遐想。
标签：水墨游戏世界类别：美术教育浏览次数：879次
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学前教育如何摆脱应试之害？
当前，“幼儿园教育小学化”问题成为全社会争议的焦点。“三四岁的孩子究竟应不应该开始学习语数外？”“孩子是否真会输在起跑线上？”种种问题让许多年轻家长无奈而迷茫的同时，也使幼儿园教育身陷两难。在此背景下，
标签：应试教育,应试之害,小学化类别：园长研修浏览次数：335次
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幼儿园中班音乐说课稿：颠倒歌
幼儿园中班音乐说课稿：颠倒歌
标签：幼儿园中班音乐,说课稿,颠倒歌类别：精选说课浏览次数：2302次
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创造教育中，幼儿教师角色的定位
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭努力，面对世界科学技术飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”..
标签：幼儿教师角色定位类别：资源共享浏览次数：2190次
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幼儿园小班计算活动：有趣的“0”
幼儿园小班计算活动：有趣的“0”
标签：幼儿园,小班,计算活动,有趣的类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1496次
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幼儿园大班科学领域：种花生
设计思路 数的“分解与组合”是大班阶段幼儿必须积累的一个认知点，掌握了该经验，能为幼儿后续学习“数运算”积累经验。然而，数学学科“高度的抽象性”和幼儿思维“具体、形象”的特点，使得这一阶段的幼儿在学习和理解这一内容时，往往采用单一、机械的“死记硬背”方式.
标签：幼儿园大班,科学领域,种花生类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5664次
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提高幼儿教师素质的途径
(一)规范管理,营造教师自觉提高自身素质的氛围。 加强规范化管理,实际上就是当前许多部门所提倡的“向管理要素质”的经验总结。
标签：幼儿教师,素质途径类别：队伍建设浏览次数：1190次
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120位科学家无法证明但依然相信的“年度之问”
我们都有自己几乎无法解释的预感和信念，或者只是一些愿望和梦想。在别人眼里，它们不过是疯狂的、非理性的、可笑的怪念头。但这不正是预感的特性吗？更何况有些事还真被我们说中了。这种未卜先知的本领曾被启蒙运动思想家狄..
标签： 类别：新闻资讯浏览次数：877次
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地理知识――地球形成
德国哲学家康德在1755年提出“星云说”。他根据当时的天文观测资料，认为宇宙中存在着原始的分散的物质微粒，这些物质微粒产生围绕中心的旋转运动，并逐渐向一个平面集中，最后中心物质形成太阳，赤道平面上的物质则形成地..
标签：地理知识,地球形成类别：地球漫谈浏览次数：769次