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挖掘环境的教育价值促进幼儿自主发展
《纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿发展。”
标签:挖掘,环境,教育价值,促进,幼儿,自主发展类别:环境创设浏览次数:2864次
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从现场巡视入手,提高教育管理水平
随着江苏省学前教育五年行动计划的实施,各地都将学前教育提到了突出的位置,不断新建、扩建幼儿园。近两年来,我们幼儿园发展快速,办园规模急剧扩大。与此同时,也出现了一些问题,比如教师队伍过于年轻,教育教学能力和
标签:保教水平,管理水平,巡视类别:管理策略浏览次数:913次
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幼儿园小班语言教案:小草醒来了
设计意图 季节交替时,孩子们发现了周围环境的变化,宛丛惊喜地说:“郁金香开了,可漂亮了!”;一杨兴奋地说:“新滨公园的柳树长出叶子了,小草也变绿了”;
标签:幼儿园小班,语言教案,小草醒了类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:5808次
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孩子眼中的朋友
幼儿进入中班以后,同伴交往逐渐增多。他们在享受到更广阔的人际交往给自己带来的愉悦的同时,也不时因为同伴间的争执(如谁喜欢我、谁不喜欢我这样的问题)而烦恼。4岁大的幼儿之间能产生友谊吗?在他们心中,朋友是什么?是..
标签:师幼互动类别:社会性发展浏览次数:3295次
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做好幼小衔接,家长要做好的30件实事
1、了解孩子特点,并到学校了解学校、教师的要求。 2、给孩子提供一间独立活动的场所。 3、给孩子准备一年级儿童适用的桌椅。 4、给孩子准备好闹钟、纸、铅笔、蜡笔、小剪刀等。 5、给孩
标签:幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:1046次
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如何提高托班幼儿的观察能力
标签: 类别:园长研修浏览次数:609次
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评优活动中的三次策略调整
北京市教师半日评优活动就要来临了,为了迎接这个比赛,让园所参评的教师能够取得好的成绩,我作为主管主任进行了细致的谋划。
标签:幼儿园评优活动,策略调整类别:教育理论浏览次数:1462次
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思维游戏课程促我专业成长
《思维游戏课程》到底是一个什么样的活动呢?带着这样的好奇和疑问,我与思维游戏有了真正意义上的亲密接触。东方之星思维游戏课程配备大量形象生动、色彩鲜艳、设计巧妙的游戏材料,采用游戏化的形式,对幼儿的基础思维能力进..
标签: 类别:园长研修浏览次数:450次
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让小班孩子积极吃饭的小妙招!
很多小班的孩子不会自主进餐,他们大多是在成人过度的呵护中,习惯着衣来伸手饭来张口的生活,我们该怎样才能改善这种情况呢?一、引导孩子正确使用小勺缺少练习的机会的小朋友们,不仅手指精细动作的发展会不协调,阻碍自理能
标签:科学饮食,类别:科学饮食浏览次数:359次
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幼儿园中班体育活动设计:巧玩报纸
幼儿园体育活动设计:健康领域《巧玩报纸》
标签:幼儿园中班体育活动设计,健康领域《巧玩报纸》类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:15773次
