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选择性课程设置与实施的有效性研究
《上海市学前教育课程指南》中指出：课程既要确保为幼儿提供其终身发展所需的基本经验和机会，也要适应幼儿个体的特殊需要，从幼儿园课程功能的维度分为共同性课程、选择性课程。共同性课程是指面向各类幼儿园和全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程，它着眼于最基本的经验积累。
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幼儿入园准备
早一点认识幼儿园 为了让孩子喜欢上幼儿园，家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快乐游玩，让孩子产生去幼儿园的欲望。
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盘点香港幼儿园教育5大特点
香港特首梁振英今日（1月13日）发表任内第四份施政报告，兑现此前有关15年免费教育的承诺，将从2017/18学年起，落实免费优质幼稚园教育政策，预计届时香港最高八成的半日制幼稚园学位将会免费，13万学童受益。
标签：香港幼儿园,教育特点类别：教育理论浏览次数：250次
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环境创设，各有特色——参观集贤学区幼儿园的环境创设
各班的环境创设都针对各班幼儿的年龄特点，结合各班教材，体现出了相应的教育内涵，真是环境创设，各有特色。
标签：环境创设类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1553次
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实习场理念对幼儿园集体教学情境创设的启示
“实习场是当代教与学的心理学中关于学习环境的一个隐喻。”“对幼儿园课程而言，实习场是一种基本的学习环境，教育环境创设必定包含实习场的创设。实习场反映的是做中学的基本理念。”
标签：实习场理念,幼儿园集体教学,情境创设类别：教学互动浏览次数：3117次
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幼儿园亲子科学实验：我的小喷泉
五月的天气，春光明媚，天气这么好，菲儿和妈妈一起去公园玩!咦?这是什么?哈哈哈，原来是美丽的喷泉。
标签：幼儿园亲子科学实验,我的小喷泉类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：4980次
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区域材料设计：蝴蝶项链(中班)
区域材料设计：蝴蝶项链(中班)
标签：区域材料设计,蝴蝶项链,中班美术类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1642次
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教育随笔:一举两得
孩子们天生爱动、调皮可爱。在幼儿园呆一天，虽然玩得开心、高兴，但还是盼望爸爸妈妈能早点来接，所以每到下午来接时，孩子们难免会兴奋地跑来跑去，活动室里一片混乱，无论你说什么也都无济于事，孩子们根本听不进去。孩子们..
标签：教育随笔,一举两得类别：幼儿教师随笔浏览次数：1378次
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桔子花
每次吃水果的时候，总有几个孩子不喜欢吃，并且有的孩子老把皮扔在地上，今天正好吃桔子，我灵机一动，随手拿起一个桔子从中间慢慢的拨开，拿出里面的桔瓣，请孩子们看，孩子们立即欢呼起来，“老师的桔子花真漂亮”，壮壮高声..
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下雪了、扫雪忙
伴随着2007年的脚步，我们终于喜迎了第一场雪的到来。看着漫天雪花，人们的心情是多么喜悦，转眼间，大地就变成一片银装素裹的景象。我们不仅被这美丽雪景所折服，但我们在欣赏雪景的同时，也发现它已严重阻碍了我们的交通..
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