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他们为什么选择了离开——学前教育专业男生毕业流失问题的背后
【摘要】高校学前教育专业男生作为幼儿园男教师的储备人才受到社会各界的关注，但学前教育专业男生的毕业流失现象普遍存在。本研究运用半结构深度访谈，对3位学前教育专业毕业但未从事相关职业的男生进行了深入调查，试图探讨他们职业选择背后的原因。
标签：学前教育专业,男生毕业流失类别：队伍建设浏览次数：999次
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专为评价和课程服务的儿童观察
儿童观察是近20年来国内学前教育政策、研究和实践界共同关注的焦点问题。
标签：评价课程,儿童观察类别：课程模式浏览次数：218次
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园务工作：问题：如何把握好安全防护的度?
问题：如何把握好安全防护的度? 安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此，我们向来强调防患于未然。我们首先从环境防护人手。
标签：园务工作,安全防护类别：园务工作浏览次数：809次
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女孩家庭教育的方法和误区
在家庭教育中，女孩和男孩是有差别的，并且对于女孩的教育存在着很多观念上的误区，这是爸爸妈妈必须要避免的哦。在这里，小编总结了女孩家庭教育的方法和误区，快来一起看看都有哪些吧。
标签：女孩家庭,教育方法类别：资源共享浏览次数：655次
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自主学习 快乐生活——走进洛杉矶威廉安顿学校
威廉安顿学校位于洛杉矶一个僻静的居民区，学校很大(幼儿园与小学八年一贯制)，但完全没有喧闹的景象，一切都是那么井然有序。
标签：自主学习,快乐生活,洛杉矶威廉安顿学校类别：外国幼教浏览次数：480次
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以课例为裁体，推进教学研究—一小班集体活动“小乌龟看爷爷”一课多研的尝试
这是我园小班年级组以课例为载体推进教学研究的一次尝试。它以“一课三研，连环实践反思”的教研方式，以上海市二期课改小班新教材《苹果和桔子》这一主题中的《小乌龟看爷爷》素材点为载体，试图通过组织小班教师在这一教学活动全过程中的实践反思、伙伴合作、专家引领，学会互动式研讨，学习理论，感悟理念，以促进新课程的实施和教师在转变教育观念后的教育行为跟进和教育技能提高，促进青年教师的专业化成长。
标签：小班,集体活动,小乌龟,看爷爷,尝试类别：观察记录浏览次数：6957次
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游乐场里的是是非非
游乐场里，下面这些情景您一定遇见过吧：两个孩子同时抢到了转椅，谁也不肯退让；一个孩子在秋千上面玩了半天也没有要下来的意思，旁边的孩子要么眼巴巴地看着，要么等不及了上去抢夺……游乐场里的各种纷争是不可避免的，作为
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感受最理想的幼儿教育
听一些同事的解释说，在新西兰，早期幼儿教育并不是强制性的。为了使所有的孩子拥有尽可能好的教育机会，大部分适龄的幼儿，不论国籍、能力及文化与宗教背景如何，都可以选择到公立或私立幼儿园或看护中心培养自己的孩
标签：理想幼儿教育,幼儿教育,新西兰类别：园长研修浏览次数：504次
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杨绛先生谈教育、谈婚姻、谈修养、谈自由
儿时进的是启明、振华，长大后上的是清华、牛津，从小到大上名校，“好的教育”几乎伴随一生；作为在开明家庭和教育中长大的“新女性”，却嫁入需对公婆行叩拜礼的“传统”家庭，但依然和丈夫相亲相爱了一生；是名副其实的
标签：杨绛,杨绛谈教育,好的教育类别：园长研修浏览次数：360次
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有效开展幼儿园传统节日教育活动浅谈
传统节日以其通俗化、生活化、娱乐化的特点为幼儿所喜爱。幼儿能够在与自己的审美意识相契合的节日活动中获得审美享受，观察、探索、表达和模仿等各方面的能力也得到发展。
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