挖掘乡土资源创设特色区诚

区域活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作为主的方式进行个别化的自主学习活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。而区域活动的设计正符合这一要求。

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男幼师：百花园中的“绿森林”

随着江苏省首批300名免费培养的男幼师进入幼儿园顶岗实习，省内不少幼儿园实现了男幼师零的突破，如何让这些男幼师乃至更多的男性热爱上这份职业，在幼教工作中发挥不可或缺的作用，是越来越多的幼儿园必须思考的新课题。作

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园本教研中的“连环扣”问题与对策

园本教研，终极目的是促进幼儿生机勃勃的发展。因此，任何的研究须根植于幼儿生命成长与发展的土壤。但反思日常教研，这个根扎得不牢，甚至有所偏离。

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教育孩子需谨慎的语言

语言是人类最重要的交际工具，是心灵沟通的桥梁。家庭教育中，父母之间、父母与孩子之间交流沟通时，语言的合理使用非常重要。一方面，孩子的口语正处于一个学习发展期，父母所给予孩子的语言环境无时无刻不影响着孩子；另一方面，幼儿时期是孩子良好行为习惯习得的关键期，父母的言行举止对于孩子的品行发展起着导向性的作用。

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让儿童观察记录更客观真实

2014年暑期，我有幸参加中国学前教育研究会主办、《学前教育》杂志社承办的“学习故事：新西兰课程、实践和评价”高级研修班，见到了来自新西兰的老朋友多瑞和艾里森。

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培育幼儿的工匠精神

工匠精神在我国当前整个社会层面受到如此的推崇，除了它在价值功能上所具有的时效性，还在于它自身在过程表现上具备足够的直击人心的视觉冲击。

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中班幼师班务计划：2015年幼儿园春季中班下学期班务计划

 一、情况分析： 　　六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，

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“四词八字”成口号 校训，能否离孩子近一点

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关于幼儿园的那些事---给家长的四句贴心话

　　第一句贴心话　　　　家长和幼儿园应该尽可能地互相理解和互相信任，才能共同为孩子打造一个安全的、有营养的精神环境和物质环境　　　　幼儿园和家庭是两个不同的环境，以家长的角度看幼儿园和以教师的角度看幼儿园是不同

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幼儿教师教育反思：跟进式教育活动——《小乌龟开店》

10月中旬，我接到参加跟进式教育活动公开课的任务，那时的我刚刚忙完幼儿园争创省示范性幼儿园的任务以及成人高考入学考试，整个人还想是一颗紧扣在高速旋转的机器上的螺丝钉没有来得及松懈下来，所以，听到这一消息第一反应是：怎么又有任务了，哎，快压得喘不过气来了。但当我静下心来的想想，又觉得那也没什么难的。作为一个工作已十年的幼儿园教师来讲，上课应该是家常便饭，只要将这次的任务也当作平时的上课就行了，没什么可害怕的。想到这些，于是便欣然接受了这一任务。

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