健康教育教研实录三例

在对幼儿健康教育的实践探索和研究过程中，我园教师结合教学实践，寻找真问题，开展深入研讨，对教师教育理念的提升和教育活动的组织产生着积极的作用。

标签：健康教育,教研实录类别：园本教研浏览次数：392次

家园同步鼓励孩子积极举手发言

积极举手发言对于锻炼幼儿的言语表达能力，提高幼儿注意力，培养幼儿自信心都很有好处。

标签：家园同步,鼓励,孩子,积极,举手发言类别：家园互动浏览次数：1392次

引导家长参与家园话题讨论

选择家园话题时，我们要考虑到小、中、大班幼儿的年龄特点。如小班幼儿刚入园时，情绪波动大，哭闹现象时常发生。

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幼儿园中班科学活动：伞

幼儿园中班科学活动：伞

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如何将西方课程模式融入园本课程

自1999年全国教育工作会议确立“国家课程、地方课程与学校课程”的三级基础教育课程体制以后，园本课程就成为幼教界一个非常热门且充满争议的话题。

标签：西方,课程模式,融入,园本课程类别：园本教研浏览次数：946次

家园共育在现代幼儿教育中呼声越来越强烈

标签：家园共育,幼儿教育,家园合作类别：园长研修浏览次数：385次

维护家长群，老师家长应该这样做！

随着手机应用的广泛，老师和家长的交流也不仅限于面对面了，打个电话，发个短信，甚至于发条微信，都成为了家园交流的平台，随之应运而生的就是“家长群”。小小的一部手机，建立一个微信群，便可以将所有的家长都聚集到一起。

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采取“以园为本”教研方式，提高教师专业化水平

在今天这个充满挑战和竞争的时代里，随着社会主义市场经济的发展和现代文明程度的提高，教育必须“面向现代化、面向世界、面向未来”，全面实施素质教育。建立“以园为本”教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面..

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如何培养幼儿的记忆能力

思维能力是决定幼儿学习能力的核心，并将影响孩子一生的发展。在思维能力发展中，记忆能力是一项关键的能力，为人们记录和传播信息起到了重要的作用。

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目的性游戏中挖掘关键点

小班第一次区域活动，彤彤选择了一个拼插管子的玩具。她只是随意地把各种管子插来插去，当她无意识地把两个口径同样的管子插在一起怎么也不成功时，我说：“这两个小管管怎么插不到一起啊?”她说：“插不进去。”我说：“为什么插不进去?”她说：“换一个试试。”于是放下手中的，从另外一个框里拿到一个管子继续拼插。

标签：目的性游戏,关键点类别：区域游戏浏览次数：683次