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培养幼儿良好的倾听习惯和能力
倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，良好的倾听习惯和能力能帮助幼儿更好地表达表现。在日常活动中我们发现，善于倾听的幼儿个性包容，善于与人交往和合作。
标签：习惯培养,倾听能力类别：习惯养成浏览次数：9441次
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坚守本真体味工作的快乐和幸福
学生时代的我热情纯真，尤其喜欢天真烂漫的孩子，对音体美等艺术学科深感兴趣，并因此选择了幼教事业。
标签：幼儿园教师,工作快乐与幸福类别：队伍建设浏览次数：1197次
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东营区南王屋小学九大举措倾力打造“书香校园”
为了丰富学生的文化生活，开拓学生的视野，扩大知识面，让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯，东营区南王屋小学向全体师生发出了“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的倡议。学校积极致力于深化“读书月”活动成果，积极营..
标签：打造“书香校园”类别：幼儿教师随笔浏览次数：936次
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家园牵手让早期阅读更加精彩
幼儿语言学习具有个别化的特点，家庭是幼儿早期阅读的重要场所，家长对幼儿自主阅读能力的发展承担着十分重要的职责。
标签：家园共育,早期阅读,幼儿语言教育类别：家园社区浏览次数：1368次
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幼儿园家长发言稿：六一儿童节家长发言稿
尊敬的各位老师、各位家长；亲爱的小朋友们： 大家晚上好！ 我是西瓜二班许钦宇小朋友的妈妈。很难得今天来参加钦宇在蓓蕾的最后一个“六一晚会”，也很荣幸能在这个温馨而美丽的节日庆典上作为家长代表发言。
标签：六一儿童节,家长发言稿类别：党团文案浏览次数：5185次
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案例分析：“百宝箱”变出的游戏
我班有一个放置低结构材料的“百宝箱”。所谓“百”是指里面有各种各样的材料，每样材料有各种玩法，不同的孩子有不同的玩法。所谓“宝”是指里面每一样看似不起眼的东西都可以变成一件宝贝。从中班开始，幼儿游戏中的重复模仿行为逐渐减少，各种想像性的创造行为随之丰富。他们不再留恋模拟实物的形象逼真的玩具，转而投向老师设置的低结构材料寻找灵感。
标签：案例分析,百宝箱,幼儿游戏类别：观察记录浏览次数：4453次
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管理案例及评析：把群众冷暖挂心头
张老师幼师毕业后在园里工作了十年，开始表现一般，业绩平平，但后来工作热情很高，与同事相处融洽，业务能力迅速提高，在幼教工作中取得了一个又一个可喜的成绩。这其中除了她自己的努力外，园领导树立的正确情感管理机制也是一个重要因素。
标签：管理案例,评析,群众,冷暖,挂心头类别：管理策略浏览次数：1054次
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在学习反思中不断提高专业能力
在以往的早教工作中，我虽然也经常翻阅一些有关2～3岁婴幼儿发展特点的书籍，但不系统，不扎实，有时候感觉理论和实践不能有机结合，大部分时间凭经验工作，总是感觉“知其然而不知其所以然”。
标签：幼儿教师反思能力,学习反思,提高专业能力类别：教学反思浏览次数：1902次
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幼儿园大班健康活动：食品保质期
活动目标： 1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 2、能较清楚地表达自己的探索和发现；
标签：幼儿园大班,健康活动,食品保质期类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1595次
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别闹了，老师感冒了
这几天，不知什么原因，我感冒了，觉得特不舒服，上课声音都变小了。通过这几天，我发现了一个秘密，小朋友们这几天特听话，尤其是几个平时最不听话的幼儿，这几天也变老实了。让我感动的是一次我刚想给他们上课，一连几个喷嚏..
标签：老师的感动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1102次