搜索一下园本教研实践，共有8271条结果
-
幼儿故事：城里的大象
幼儿故事：城里的大象
标签：幼儿,故事,城里的,大象类别：幼儿文学欣赏浏览次数：785次
-
增补能量的“读书工程”
增补能量的“读书工程”
标签：能量,读书工程类别：队伍建设浏览次数：1065次
-
提倡教师团队式学习
教师的专业活动不仅要看重教师的个人表现，更应强调教师团体的互动和相互促进。
标签：提倡,教师,团队式,学习类别：队伍建设浏览次数：1134次
-
我园保教互培的新举措
保教互培改变了以往割裂的“一组一会”和“保育教育不一致”的研培方式，打破了保教人员的工作界线，确保了保育教育的一致性和有效性。同时，保教互培确保了保教人员之间有交流、有互动，有效地建立起情感联络，为工作过程中高效解决问题提供了便利。
标签：保教互培,新举措类别：队伍建设浏览次数：2380次
-
年轻幼儿教师如何快速进入岗位？
刚出学校，进入社会的年轻人，很多都没办法马上适应岗位。如何快速克服、度过这一阶段，年轻幼师们要记住三个原则：踏实向学、主动沟通、时刻注意幼儿安全管理。 学校的书本知识，一旦代入到现实中，经常会
标签：年轻教师,新教师,教师培训类别：队伍建设浏览次数：868次
-
压在教师身上的新“三座大山”
且不谈在生活上的压力，单就工作来说，中小学教师普遍有三重压力：考绩、迎检、苛规。这“三座大山”，压得教师们甚至喘不过气来，不仅摧残着教师们的身心，而且让中国的基础教育变得备受争议。 古今中外，任何一种
标签：类别：队伍建设浏览次数：933次
-
如何做到师资强
教师是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，在幼儿园中教育目的、计划的直接实施者是教师，实施效果对于幼儿园保教质量的提高起着重要的作用，因此，幼儿园的活力
标签：类别：队伍建设浏览次数：1004次
-
幼儿园师徒带教协议书
指导教师（甲方）：_________青年教师（乙方）：_________ 甲乙双方自愿结成带教对子，经协商，现就有关事项签订如下协议： 一、甲方带教乙方：自_____年_____月至____
标签：幼儿园师徒,带教,幼儿园协议书类别：队伍建设浏览次数：1323次
-
幼儿园教师队伍建设
教师是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，在幼儿园中教育目的、计划的直接实施者是教师，实施效果对于幼儿园保教质量的提高起着重要的作用，因此，幼儿园的活力最终
标签：队伍建设,教师队伍,幼儿园教师类别：队伍建设浏览次数：1049次
-
树立全新教师观，培养教师的核心素养
又一个充实而难忘的一天，专家的讲座将一个个曾经熟悉、看似简单而今天又是那么陌生和新鲜的话题展现在我们面前，使我不得不重新审视自己、审视自己曾经的管理工作。 姜教师强调新课程背景下教师的核心素养包括
标签：教师观,核心素养,园长放权类别：队伍建设浏览次数：1492次