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苏霍姆林斯基：谈谈教师的教育素养
教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。
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自制的蔬菜水果，沙泥还是黏土?
家庭区里什么材料最受欢迎?自制的蔬菜水果、沙泥还是黏土?投放的材料孩子不玩怎么办?把积木块拿到家庭区用微波炉做烤面包是否可以啊?
标签：自制蔬菜水果,沙泥,黏土类别：教学反思浏览次数：863次
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幼儿园亲子活动：圆宝宝，变变变
幼儿园亲子活动：圆宝宝，变变变
标签：幼儿园,亲子活动,圆宝宝,变变变类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1117次
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幼儿园托班幼儿的特点及教育策略
2002年的9月1日，我园迎来了办园史上第一批2.5-3周岁的托儿。面对那一个个活泼可爱又调皮笨拙的身影，我们曾经一筹莫展，因为他们与小班的孩子有那么多的不同，
标签：幼儿园托班,幼儿特点,教育策略类别：心理发育浏览次数：505次
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资源共享：让规则为飞翔护航
规则保证了人与人之间的平等，保证了每一个人的权利和自由。对孩子来说，规则就是界限.
标签：资源共享,规则,飞翔,护航类别：资源共享浏览次数：614次
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做实园本教研 推动专业发展
我园在教研管理中通过构建新型、科学的教研网络，为教师成长搭建了平台，创造了良好的发展空间。
标签：园本教研,专业发展类别：园本教研浏览次数：908次
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营养保健：尽早关注孩子肥胖的问题
我儿子5岁，生来胃口就好。一开始我们并没有太在意，以为孩子能吃是好事，而且胖乎乎的很可爱。儿子日渐发胖，幼儿园老师向我提出建议，孩子这么胖，应该控制饮食、减减肥，否则将来对他的身心发展不利。请问我现在有必要给孩子减肥吗？
标签：营养保健,关注,孩子,肥胖,问题类别：身体发展浏览次数：1384次
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幼师演讲稿：培养孩子的创造精神
幼师演讲稿：培养孩子的创造精神。 在教育改革的大潮中，教师已经不再是幼儿获取知识的唯一来源，如果继续充当“知识传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界强烈的好奇心与求知欲，从而妨碍幼儿创造意识的萌发和创造能力的发展。因此教师应该从知识的传递者转换为幼儿认识世界、探索世界的引导者和支持者。
标签：幼师,演讲稿,培养孩子,创造精神类别：师德与演讲浏览次数：849次
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小示弱、大收获
三岁的笑笑又要玩拼图了，嚷嚷着：“妈妈教，妈妈教。”我摇摇头，无奈地走过去。这套植物拼图是我前不久买的，里面有六个不同的分类，蔬菜、水果、花卉、树木等。问题是每次玩，她都是缠着我，要我手把手地拼，否则就是一推了之，把所有的拼图都混在一起。
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幼儿故事：蜗牛旅行家
幼儿故事：蜗牛旅行家
标签：幼儿故事,蜗牛,旅行家类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1059次