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自主游戏中教师介入行为的现状
自主游戏一直是幼儿园游戏领域的热议话题，大量研究表明，教师适宜的介入能够推动幼儿游戏情节的发展，丰富幼儿的相关经验，进而促进幼儿的发展。
标签：自主游戏,教师介入行为类别：区域游戏浏览次数：771次
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大班民间美术作品欣赏策略例谈
民间绘画艺术扎根于祖国大地，来源于民间生活，散发着浓郁的民族气息和活力。
标签：大班,民间,美术,作品,欣赏类别：美术教育浏览次数：1741次
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浅淡我园实施公平公正管理的几点做法
农村幼儿教师对参加各级各类培训都十分积极，有了培训学习的机会，如何保证公平公正?这就需要园领导做科学合理的安排，让培训、学习、参观惠及所有教师。
标签：幼儿园管理,公平公正管理类别：管理策略浏览次数：1300次
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幼儿教师教育随笔：快乐散步我做主
幼儿园的户外活动越来越受到重视，但对户外活动重要组成部分的午间散步活动，大班老师普遍觉得幼儿兴趣不高，散步时经常遭遇尴尬。
标签：幼儿教师,教育随笔,快乐散步类别：幼儿教师随笔浏览次数：1091次
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幼儿攻击性行为及其矫正
幼儿攻击性行为及其矫正(young childrens aggressive behavior and the intervention) 攻击性行为是指个体敌意性地伤害别人或破坏物体的行为。攻击性行为不一定..
标签：攻击性行为,幼儿类别：心理发育浏览次数：2499次
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尊重•适合•快乐•发展――幼儿园“快乐与发展”课程实践探究
编者：随着幼教界对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注，幼儿园课程的理论与实践研究也在不断深入。幼儿园“快乐与发展”课程正是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《北京市贯彻(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》..
标签：快乐发展课程类别：课程模式浏览次数：1984次
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稳定新入园幼儿情绪五步走
人之所以是万物之灵，源于人类有区别于其他生灵的情绪情感。幼儿同样拥有丰富多彩的情绪情感，但幼儿阶段是人成长的初级阶段，对于情绪的控制能力较弱，情绪易受外界环境的影响而波动。
标签：新入园幼儿,情绪五步走类别：入园准备浏览次数：402次
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幼儿园案例分析：让抑郁消散
上学期结束前的一天中午，我照例到班上巡视幼儿的午睡情况，走到某班时发现值班的张老师竟违反规定趴在书桌上睡着了。我轻轻拍醒了她，张老师看到是我，立刻红了脸，低声解释：“不好意思，园长，这些天身体有些不舒服。”
标签：幼儿园案例分析,教师队伍建设类别：管理策略浏览次数：1560次
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我国出生人口性别比继续拉大
中国青年报北京8月15日电（记者刘声）记者从今天召开的第四次全国妇女儿童工作会上获悉，近年来，我国出生人口性别比继续拉大，儿童出生缺陷问题突出，艾滋孤儿数量增多。 目前我国18岁以下少年儿童有3．67亿人。我国..
标签： 类别：新闻资讯浏览次数：840次
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家乡文化资源与幼儿园美术活动的整合
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出，要“充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。
标签：家乡文化资源,幼儿园美术活动类别：美术教育浏览次数：785次