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“一个经验”对幼儿园创设自由创意角的启示
【摘要】杜威在《艺术即经验》一书中提出当日常经验转变为“一个完满的经验”时,就具备了审美性质,成为了艺术。因此,在杜威看来,艺术与生活是密不可分的。
标签:自由创意角类别:环境创设浏览次数:603次
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幼儿园大班科学活动方案:看不见的神奇力量
幼儿园大班科学活动方案:看不见的神奇力量
标签:幼儿园,大班,科学,活动方案,看不见,神奇力量类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2724次
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利用社区资源建构园本课程的策略
利用社区资源构建园本课程是幼儿园实现与社区融合的有效途径。在此过程中,幼儿园首先应重视隐}生课程的建构;其次应借助教师集体智慧,在精心选择课程内容的基础上,研发富有创意的园本课程体系;再次,幼儿园应主动走出去,组织幼儿积极参加社区各项活动,扩大幼儿与社区的交往与交流,以此开阔孩子们的视野、增进他们大胆交流的自信心和热爱家乡的积极情感。
标签:幼儿园社区资源,社区资源有效利用,园本课程策略类别:园本教研浏览次数:1773次
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学前教育“去小学化”还儿童快乐童年
当前,受应试教育和一些不良宣传的影响,学前教育“小学化”的现象日益突出.严重干扰了正常的保育教育工作,对于儿童的成长与发展是不利的。
标签:学前教育,小学化,快乐童年类别:幼小衔接浏览次数:383次
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幼儿教学互动:家长资源与幼儿园教学的生态互动关系及其建构
幼儿教学互动 家长资源与幼儿园教学的生态互动关系及其建构
标签:教学互动,家长资源,幼儿园教学,生态互动类别:教学互动浏览次数:1669次
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幼儿保教工作计划
为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针,抓好安全工作,确保师生安全和学校教育工作的正常进行,现结合本园实际情况,制定安全工作计划: 一、 领导重视,认识到位,建立由周佩霞为第一责任人的学校安全工作领导小..
标签:保教工作计划类别:幼儿园保教工作计划浏览次数:2662次
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我看预设和生成的融合
随着二期课改的不断深入,教师们开始重视来自孩子自发生成的各种问题,并大胆尝试以综合主题呈现的活动。但是,也有不少教师顾虑重重,他们担心孩子在如此开放的探索活动中无法全面提高能力。
标签:预设活动,生成活动类别:课改纲要浏览次数:996次
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幼儿园大班艺术领域:音乐活动——《老鼠画猫》
幼儿园大班艺术领域:音乐活动——《老鼠画猫》
标签:幼儿园大班艺术领域,音乐活动,老鼠画猫类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:11315次
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幼儿园中班科学教案:皮球里的秘密
活动目标1.理解故事内容,对皮球的动态——蹦、滚、飞产生兴趣。2.解空气与皮球运动状态的关系。活动准备1.相关教师教学资源。2.皮球若干、球针、水、大盆。活动过程(一)说说会蹦、会跳、会飞的皮球1.小朋友们,你
标签:中班教案,科学教案类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:515次
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如何写好幼儿评语
每个月,老师都要通过《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况,其中最重要的一部分,是用评语对孩子的总体情况进行恰当的评价。若想切实发挥评语的作用,我们在撰写评语时要思考以下几个问题。
标签:写好,幼儿,评语类别:教育理论浏览次数:2089次
