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语言胎教法(谭燕)
孕妇或家人用文明,礼貌,富有哲理的语言,有目的地对子宫中的胎儿进行讲话,给胎儿期的大脑新皮质输入最初的语言印记,为后天的学习打下基础,称为语言胎教。动物的脑从内侧往外分为古皮质,旧皮质,新皮质三部分。古皮质起着..
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师幼互动----探索主体性策略
师幼互动:幼儿在先的情动和老师在后的促动,幼儿与教师互为主体、教育伙伴式的互动,是一种自动化的融通性互动。
标签:师幼互动,探索,主体性,策略类别:教学互动浏览次数:870次
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培养高质量的倾听能力
人们常说,“听”是说的前提,是语言发展的基础,没有听的能力就没有语言表达的可能。对一个健康的人来讲,“听”是与生俱来的能力,健康的听觉器官(也就是我们的双耳)将外界声音信息传输给大脑,大脑将信息进行分辨、理解、整理与加工,再通过表达将信息输出。
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宝宝学会2分钟内逃生
烟雾弹点燃,火警拉响,宝宝惊哭;在老师的带领下,100多名宝宝有条不紊地在2分钟内紧急疏散,撤离了着火现场。消防逃生演习举办得不少,但是参加这次演习的人群却很特殊:他们是年龄为2至6岁的幼儿园小朋友。 为了..
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童话国度的快乐童年
如果你是一位丹麦家长,学期末你会收到孩子怎么样的成绩单?答案是:你会收到一份没有“成绩”的成绩单。丹麦的孩子交给父母的是一份“四格成绩单”,上面没有语文、数学、社会、自然的分数,也没有老师的评语,更没有排名。
标签:童话国度,快乐童年类别:语言教育浏览次数:231次
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幼儿教师教育随笔:相信你,会学习
这段时间,大班的主题活动是“怎样让纸人站起来”,很多活动在区域活动时间进行。
标签:幼儿教师,教育随笔,会学习类别:幼儿教师随笔浏览次数:1752次
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如何培养孩子的好性格好品质
学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段:0-2岁、2-4岁、4-6岁,每个阶段的发展重点是不一样的。0-2岁这个阶段是培养信任感、安全感的关键期。如果发展得好,在性格中就能有希望、乐观、自信的品质;发展得不好,则会形成悲观、多疑、敏感、自卑的性格特点。
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幼儿园托班健康教案:我有一双小小手
【活动设计】 幼儿刚入园,生活自理能力很差,不会用勺,进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时,孩子们说:“我的小手会
标签:托班教案,健康教案类别:幼儿园托班健康教案浏览次数:1498次
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幼儿园大班数学教案:连加、连减
幼儿园大班教案:连加、连减
标签:幼儿园,大班数学教案,连加,连减类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:5241次
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幼儿园园长专业标准
幼儿园园长专业标准为促进幼儿园园长专业发展,建设高素质幼儿园园长队伍,深入推进学前教育改革与发展,根据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规,特制定本标准。园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。本标准是
标签:园长专业标准,园长职责,园长工作内容类别:园务工作浏览次数:5110次