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从批判到深思——幼儿园新教师听评课的转型
新教师拥有很高的工作热情和活力,但缺少将理论有效转化为实践的经验和能力。观摩活动是提升新教师实践能力的有效形式,然而每次观摩活动后的评课环节总不能有效引起教师们的思考,如何评课才能与新教师积极互动,促进新教师的专业成长呢?
标签:幼儿园新教师培养,幼儿园听评课活动,听评课的转型类别:队伍建设浏览次数:1954次
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幼儿拖延行为的原因探析和应对策略
杜威在《民主主义与教育》一书中提到:经验的产生有赖于感觉器官接受外界刺激,然后由人对之作出反应,而作出反应时既要利用旧有的经验,又须作出新的假定,从而获得新事物和新意义,即知识。
标签:幼儿拖延行为,原因探析,应对策略类别:社会性发展浏览次数:135次
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走进“学习故事”——来自新西兰幼教课程改革的启示
在新西兰幼儿园中广泛使用的一种叙事性评价方式——学习故事(Carr,2001),近年来在国际幼教界评价颇高,并在英国、德国、加拿大等国家的很多幼儿园中推广。
标签:学习故事,新西兰幼教课程类别:外国幼教浏览次数:23322次
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多功能磁性玩教具小兔乖乖
幼儿园玩教具制作:多功能磁性玩教具小兔乖乖 制作意图: (!)让幼儿将角色与场景结合使其情景交融,增加游戏性,更直接形象的对知识的理解. (2)让幼儿在游戏中增强对磁铁的认识. 教育价值: (1)用于语言..
标签:玩教具制作,磁铁,纸盒类别:科学教育浏览次数:3977次
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小班幼儿观察案例:美美的成长档案
日常观察,发现问题 美美从小由爷爷奶奶带大的,每天都是由奶奶接送美美上幼儿园的。
标签:小班案例,成长档案类别:观察记录浏览次数:1088次
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幼儿园教师参与科研的现状及其对自身专业与园所发展的作用
幼儿教师的专业素质直接关乎幼儿发展、园所发展、幼教事业的发展,是制约园本课程开发质量的重要因素。
标签:幼儿园,教师,科研,现状,园所,发展,作用类别:队伍建设浏览次数:2052次
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有活力的人生从“游戏”开始——对话儿童游戏与儿童教育
对话嘉宾: 南京师范大学教育学院教授、国家科学课程标准研制及修订项目负责人郝京华 南京师范大学教育学院教授刘晓东 儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲 中国教育科学研究
标签:游戏,儿童游戏,小学化类别:园长研修浏览次数:1039次
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幼儿园安全教育工作:抓住每一个细节
幼儿园视安全教育为己任,扎扎实实把安全融入孩子真实的学习生活中,充分抓住每一个细节将安全教育工作做充分,让家长满意,让孩子得益,让社会放心。
标签:幼儿园安全教育,安全教育工作,安全细节类别:健康教育浏览次数:1778次
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幼儿教师应聘时最漂亮的回答
1、请你自我介绍一下自己好吗? 回答提示:一般人回答这个问题过于平常,只说姓名、年龄、爱好、工作经验,这些在简历上都有。其实,企业最希望知道的是求职者能否胜任工作,包括:最强的技能、最深入研究的知识领
标签:幼儿教师,应聘,面试类别:队伍建设浏览次数:845次
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幼儿教师教学反思:“小兔分萝卜”的设计与调整
在开展主题活动“小兔乖乖”的过程中,我尝试将教学目标“按照物体的一个特征进行分娄”融入主置区角材料中,并以小班幼儿的年龄特点为依据,设计了“小免分萝卜”的薮学具。
标签:幼儿教师教学反思,小兔分萝卜,幼儿园活动设计与调整类别:教学反思浏览次数:1652次