幼儿园“十度”管理之“深度”——幼儿园教师差异性研究及其策略

实施个性化教育、差异性管理是当今教育问题讨论最热门的话题，促进多向性思维能力、培养高素质创新型人才也是教育目标中最为关注的焦点。教育的个性化、民主化、国际化、民族化、信息化、高质量化等特点，明显的将教育与国家的政治、经济、文化、国防等关联起来。

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我们为什么选择“学习故事”——“学习故事”背后的儿童观

很多中国的幼儿园老师在听了“学习故事”讲座后，会将“学习故事”与自己现行的评价方法建立连接，老师们常常会问我， “学习故事”和“观察记录”一样吗?有哪些区别呢?我通常会回答：“是否一样嘛，需要老师自己去比较、区别。学习故事里记录的都是‘哇时刻’，那些让我们老师看到的、会让我们发出‘哇……’感叹的惊喜时刻。”

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园长谈治园新观念

幼儿园园长治园新观念

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幼儿园师德与演讲：师德师风演讲稿

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做幼儿教师就做“三精”幼儿教师

　　　　幼儿园教师的一言一行都会对孩子身心产生重要影响，幼儿教师在同幼儿相处时的许多细节性行为，决定着保教的质量。　　　　言语表达要精准　　　　在幼儿园教育活动中，虽然成功的教育取决于多项因素，然而最重要的因素

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幼儿园的五大健康隐患问题

　　孩子在幼儿园一待就是一整天'这让很多家长担心:老师对孩子好不好?孩子和小朋友能友好相处吗?记者最近走访了几家幼儿园和一些家长'发现问题还真不少。　　　　问题一:憋尿。朵朵妈妈告诉记者:“我女

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幼儿园珠心算教案：认识6、7、8、9

幼儿园珠心算教案：认识6、7、8、9

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幼儿园教师奖罚的管理制度

为了不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，客服现实干多干少和干的好干的不好一个样的状况，为此我园制定奖罚制度。 　　班务制度【10元】

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幼儿园教育教学论文：上学下带促发展

幼儿园教育教学论文 上学下带促发展

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幼儿园多元文化教育目标定位与实践策略

[摘要]幼儿园多元文化教育的目标应定位于使幼儿认识到世界各国和各民族文化的相互依存性与相互借鉴性，认识到世界各国和各民族文化发展的多样性的意义和价值。

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