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在师幼互动中支持幼儿发展
在师幼互动中支持幼儿发展
标签:师幼互动,支持,幼儿发展类别:教学互动浏览次数:1174次
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资源共享:让女儿练胆量
女儿从学校回到家,一边放书包一边乐滋滋地告诉我:“爸爸,老师今天让我到讲台上读作文。她说我作文写得好,读得更好。”
标签:资源共享,女儿,练胆量类别:资源共享浏览次数:611次
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观察记录(王海红)
今天的区域活动开始了,小朋友们一听到又要玩区域了,都非常高兴,自主地选择自己喜欢的区域去玩。只有马思敏小朋友坐在位置上,头低低的。一边的童雨看见了过来对我说:“老师,马思敏不想玩区域。”大家的目光马上集中到她的..
标签:区域活动反思类别:幼儿教师随笔浏览次数:1547次
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父母该帮助孩子克服嫉妒心理
在人际交往方面,当看到自己的朋友与其他同学来往密切,便会生气、怨恨;在社会评价方面,当别人获得成功得到赞扬、称颂,而自己默默无闻或是遭遇失败时,心中便会愤愤不平,
标签:嫉妒心理类别:资源共享浏览次数:268次
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一线幼师师德演讲:班主任竞聘演讲
一线幼儿教师班主任竞聘演讲
标签:一线教师,班主任,竞聘演讲类别:师德与演讲浏览次数:5552次
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读《和孩子一起跳舞》有感——爱是什么?
读《和孩子一起跳舞》有感——爱是什么?
标签:孩子,跳舞,有感类别:党团文案浏览次数:814次
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办让家长放心的幼儿园
何谓幼儿园?早在1837年,学前教育的创始人福禄贝尔就指出,幼儿园是“孩子们的花园”。然而,如今“花园”里却屡屡爆出撼动人心的惊魂事件,“
标签:花园,放心,监管类别:园长研修浏览次数:641次
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幼儿园中班音乐游戏:奔跑的古古
设计意图: 中班的幼儿已经有感知声音的高低、长短、强弱等变化的能力了,为此我们从听鼓声的节奏的快慢和感知音乐的强弱,让幼儿做相应的动作,来锻炼幼儿的辨音能力,
标签:中班音乐,音乐游戏活动,奔跑的古古类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:1637次
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与孩子沟通的“五件工具”
家庭教育的作用在孩子的成长路上不容忽视,每一个家庭都在努力地寻找着适合自家孩子发展的家庭教育模式。但往往事与愿违,家长的良苦用心却换来孩子的不理解,让家长们困惑与烦恼。
标签:家庭教育,孩子沟通,五件工具类别:教育理念浏览次数:3608次
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如何引导小孩走出“小气鬼”的怪圈
洋洋刚买了一辆崭新的电动车,吸引了好几个邻居的孩子都想亲手玩一玩。这可急坏了洋洋,两手紧紧抱着电动车,连声喊叫:“不行,这是我的,我的!”小伙伴们都失望地回家向各自的妈妈“告状”,洋洋很快就成了远近闻名的“小气鬼”。
标签:引导,小孩,走出,小气鬼,怪圈类别:社会性发展浏览次数:770次
