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幼儿园大班新学期工作计划
幼儿园大班新学期工作计划
标签:大班,新学期,工作计划类别:幼儿园大班班务计划浏览次数:73218次
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李吉林:揭开儿童快乐高效学习的秘密
日前,“35年改革创新、江苏情境教育研究所成立15周年情境教育成果展示会”在江苏省南通市举办。作为情境教育的探索者、创立者,李吉林老师35年如一日改革创新,不断丰富与完善情境教育的实践策略与理论体系。本次展
标签:李吉林,快乐学习,高效学习类别:园长研修浏览次数:349次
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别以爱之名“绑架”孩子的童年——写在2015年全国学前教育宣传月
每位父母都爱孩子。但您是否想过: 孩子是怎么看待您付出的爱呢? 您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗? 怎样爱孩子才能让他们理解和接纳?
标签:绑架孩子童年,全国学前教育宣传月类别:教育理论浏览次数:696次
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幼儿园大班社会活动:介绍我自己
幼儿园大班社会活动:介绍我自己
标签:幼儿园,大班,社会活动,介绍,我自己类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:8393次
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尊重三部曲——从接受、理解、包容谈如何尊重孩子
接受——直面教育的现场 在手工活动中,老师分别提供了剪直线、剪曲线和剪小动物头像的彩纸,供不同发展程度的孩子取用。航航挑了一张最简单的直线图纸准备剪面条,即便如此,他依然在反复尝试中,没能剪出一条像样的面条,
标签:尊重三部曲,尊重孩子类别:社会性发展浏览次数:817次
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“对不起”
每个人都渴望得到别人的尊重,幼儿也是如此。他们虽然年龄小,但同样具有人格和情感,也需要别人给予尊重和理解。在日常生活中我们常常提醒幼儿在表示歉意的时候,要说“对不起”。当老师们有失误的时候,向孩子们真诚的说一声..
标签:幼教笔记,幼教随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:668次
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幼儿教师教育随笔:师爱应如“毛毛雨”
曾记得苏霍姆林斯基说:“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎不复存在。”我说:师爱应如“毛毛雨”,教师对孩子的呵护就应
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:330次
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美国幼儿园生活 孩子说了算
标签:美国幼儿园,幼儿社交,情感能力类别:园长研修浏览次数:305次
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幼儿教师教育随笔:特殊的见面礼
幼儿教师教育随笔:特殊的见面礼
标签:幼儿教师教育随笔,特殊的见面礼类别:幼儿教师随笔浏览次数:1277次
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幼儿教师如何为幼儿搭建有效性支架
维果茨基认为,“人的心理发展的源泉与决定因素是历史过程中不断发展的文化”。根据维果茨基的观点,幼儿的发展至少存在两种水平:第一种是“现有发展水平”,即幼儿能够独立解决问题的水平;第二种是“潜在发展水平”,即幼儿在成人的指导或与有能力的同伴合作中解决问题的水平。
标签:幼儿教师,有效性支架类别:社会性发展浏览次数:2015次