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浅论幼儿园教学中的惩罚
教育惩罚一直就是一个两难的话题。在当今“赏识教育”的呼声下，社会各界极力反对教育中的惩罚现象，使得许多教师对幼儿的违纪行为束手无策或听之任之。
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教“数”有道——中班幼儿10以内数的教学思考与实践
我国著名数学家华罗庚教授说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。”
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《北京“十二五”教育改革和发展规划》发布
《北京“十二五”教育改革和发展规划》发布
标签：《北京“十二五”教育改革和发展规划》类别：新闻资讯浏览次数：1171次
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在“我是中国娃“主题中，融入德育教育
在“我是中国娃“主题中 融入德育教育
标签：中国娃,德育教育类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1801次
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幼儿园大班说课稿：看报学数
一、说教材 此活动选材于生活，报纸是我们生活中随处可见的东西，幼儿比较熟悉和喜欢，他们用旧报纸做手工，做纸球锻炼身体，还可以撕成碎片做纸浆等。
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图画书：感受生命的节奏
黄昏时分，夕阳铺满了家门前小小的水泥小径，此时，我总喜欢带着4岁的小丁丁出来散步。小小的影子跟着大大的影子，大大的手握着小小的手，在田埂边、池塘边、草地上走走停停。
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幼儿园教师教育随笔：“老虎”的大嘴巴
幼儿园教师教育随笔：“老虎”的大嘴巴
标签：幼儿园,教师,教育随笔,老虎,大嘴巴类别：幼儿教师随笔浏览次数：829次
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家庭教育中应处理好那四个关系
一、教育着与受教育者的关系 家庭作为社会的组成部分，其成员之间的关系应该是平等的。因而，家长必须从内心认识到子女与家长具有相同的人格，对孩子采取民主、尊重的态度，爱护和尊重孩子的自尊心、兴趣爱好与见解，
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大班幼儿如何学数学
对于大班幼儿在数学方面应该学习哪些内容，掌握到何种程度，家长们的标准往往以道听途说的小学入学要求为准，或者有自己主观的理解。那么大班幼儿在数学方面究竟该学什么呢?难道仅仅是加减法吗?难道真的需要掌握那么高深的知识吗?
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幼儿思维游戏特色课程研宄
内容提要：本研究的基本思路是以吉尔福特“智力结构理论”为核心理论基础，同时吸收皮亚杰儿童心理学和建构主义思想，分析我国3―7岁儿童思维结构特点和发展规律，特别是幼儿在思维活动中所运用的各种基础能力，即认知、记忆..
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