对一名“被拒绝儿童”在游戏中的观察与解读

走进童心世界，解读教育真谛，离不开老师对儿童活动的观察与思考。在游戏中，我对班上一名“被拒绝儿童”(孪生兄弟之一)的言行表现进行了跟踪观察，并试图通过分析和解读，进一步走近他。

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提高幼儿心理理论能力的有效途径

心理理论是指个体对自己和他人心理状态(如需要、信念、意图和感觉等)的认识，并由此能够对自身和他人的行为进行解释、预测，在个体的社会认知、社会行为与社会交往中起着至关重要的作用。

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亲子游戏：摆弄彩瓶

亲子游戏：摆弄彩瓶

标签：亲子游戏,摆弄,彩瓶类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：865次

幼儿园小班音乐活动：碰一碰

幼儿园小班音乐活动：碰一碰

标签：幼儿园,小班,音乐活动,碰一碰类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：42852次

在幼儿园开展篮球运动的价值与策略

幼儿园体育教育应以促进幼儿身心和谐健康发展为宗旨，幼儿园教师为幼儿设计的体育活动应体现基础性、综合性、趣味性与科学性的特征，应能为幼儿提供锻炼多种运动技能与发展多方面身心素质的机会。

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追求“音乐味”与“游戏味”的融合——以大班韵律活动“手影舞会”为例

音乐教学游戏化倡导音乐与游戏充分融合，避免枯燥的技能训练，把音乐基本技能的学习建立在幼儿对音乐的积极态度和浓厚兴趣上，运用幼儿感兴趣的游戏形式培养音乐素养，从而让幼儿在游戏中体验音乐，在音乐中快乐游戏。

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幼儿园小班亲子游戏：幼儿园亲子活动方案

标签：幼儿园亲子,活动方案类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：124次

幼儿园中班游戏：猜红绿

目标： 　　1．通过猜色游戏提高有意注意能力，探索记忆的规律与方法。 　　2．熟悉轮流扔骰子的游戏规则，体验与同伴共同游戏的乐趣。

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在游戏活动和日常生活中培养责任感

《3～6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。要注重培养他们的责任感。

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游戏中培养大班幼儿的合作能力

善于与人合作是幼儿未来发展、适应社会非常重要的技能和素质，也是幼儿作为社会人必备的素质之一。

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