搜索一下与孩子的交流方式，共有41393条结果
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教师十态
一、“脚踏实地”态 生活是一本书，永远值得我们去细细品读的哲学书。在这部书中，有我们需要的任何东西：当我们在百无聊赖之时，生活给我们的就是慵懒松散，当我们在放荡不羁之时，生活给我们的就是放浪形骸，
标签：幼儿教师,教师工作态度,教师心态类别：队伍建设浏览次数：876次
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同伴交往，新入园幼儿适应集体生活的通关牌
新入园幼儿从家庭走向幼儿园，离开了自己熟悉的生活环境和熟悉的面孔，他们在心理上是非常紧张和恐惧的。而如果有了相知的伙伴，幼儿就会很快适应幼儿园的生活。在对新入园幼儿交往行为的观察中，我发现了不少孩子们交往的“小秘密”。
标签：新入园幼儿,适应集体生活,通关牌类别：入园准备浏览次数：2046次
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案例：孤僻、任性的幼儿教育
案例：孤僻、任性的幼儿教育
标签：个案分析,孤僻任性的幼儿教育类别：观察记录浏览次数：1348次
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幼儿园中班社会活动说课稿：《神奇的筷子》
幼儿园中班社会活动说课稿：《神奇的筷子》
标签：幼儿园中班社会活动,说课稿,神奇的筷子类别：精选说课浏览次数：5684次
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让角色游戏成为幼儿的快乐之源
幼儿天生喜欢游戏，喜欢在游戏中模仿各种角色，想象开展各种社会活动，淋漓尽致地抒发自己的情感。游戏也是孩子们的一种学习，当幼儿在游戏中遇到困难、对游戏失去兴趣或者游戏经验不足的时候，游戏进程就会受到阻碍，幼儿的情绪也会受到影响，游戏就会中断。
标签：幼儿园角色游戏,幼儿快乐之源类别：幼儿教师随笔浏览次数：1077次
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幼儿社会退缩游戏干预的个案研究
[摘要]研究采用个案研究的方法，探讨在生态化的环境中，在专业研究人员的指导下，由幼儿教师编制并实施幼儿集体游戏，通过改善人际关系和提升退缩幼儿自我效能感来消除幼儿的社会退缩行为的可能性。结果显示。游戏干..
标签：社会,退缩,游戏,干预类别：社会性发展浏览次数：4025次
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反思虐童事件提升师德修养
近段时间，新闻媒体曝光了个别幼儿园老师的虐童事件。事件中的老师表现出一副冷酷、无所谓的态度，值得我们反思。虽然事后相关的老师已经受到应有的惩罚和社会的谴责，可是这些老师是不是真的意识到自己的所作所为对孩子的心灵造成了莫大的伤害?作为幼儿园的管理者应如何提升教师的道德修养?
标签：虐童事件,师德修养类别：队伍建设浏览次数：16274次
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专题引领下的有效教研
教研与科研是幼儿园教育研究的两个抓手，也是促进教师从“经验型”走向“专家型”“学者型”的重要方式，而专题研究则是教研与科研之间的“交集”。于是，将教研与科研有机融合，开展专题引领下的教研活动成为我园提高教研有效性的重要途径。
标签：幼儿园园本教研,幼儿园专题活动,有效教研活动类别：园本教研浏览次数：984次
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在教师专业成长的平台上，课堂实践水平举足轻重
周六的大组教研活动异常精彩，虽然选择的是同一种活动方式，但不同年龄的孩子和不同的教学内容带来不一般的感受。遗憾的是我只能参加一个组的活动，因此错过了许多的精彩，还好从老师的博文和报道中又发现了许多、学到了许多！
标签：教师专业成长平台,课堂实践水平类别：队伍建设浏览次数：1300次
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不要卷入家长的私人情感生活——教师工作的边界
肖老师：29岁，未婚，幼儿园中班老师，从教8年；性格单纯、善良温和。
标签：家园共育,家长私人情感生活,教师工作边界类别：园务工作浏览次数：2132次