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游戏仅是玩玩而已吗?
中国人说到“游戏”，常与“玩”字连用为“玩游戏”，又常会联想到“玩物丧志”“不务正业”。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”
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教育之路 幸福相伴——半日活动流程的设计与思考
幼儿园半日活动，包含幼儿来园后的游戏、吃点心、集体活动等各个环节。教师必须用爱心、细心、耐心与专心面对每一个孩子，组织好每一个环节。
标签：幼儿园半日活动,流程设计与思考类别：教学互动浏览次数：1418次
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幼儿游戏分享活动的几点思考
游戏分享活动作为幼儿自主游戏的延伸环节，被认为是一个很好的教育契机，教师可以帮助幼儿整合游戏经验，解决游戏中遇到的问题和困惑，从而提高幼儿的游戏水平。笔者试图谈谈在实践过程中游戏分享的定位、内容和方式。
标签：幼儿,游戏,分享活动,思考类别：区域游戏浏览次数：3079次
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幼儿园益智游戏：言行一致
幼儿园益智游戏：言行一致
标签：幼儿园益智游戏,语言教案,类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：3240次
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做好观课议课中的角色定位
纵观幼儿园园长、年级组长等进班观课，时常是正襟危坐，优点、缺点、建议三方面规范地反馈。虽说要“尽量发现教师教学的闪光点”，可“优点”只不过是“建议、指导”的前奏。
标签：幼儿园观摩活动,教师角色定位类别：教学互动浏览次数：1337次
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认真解读：设计教学活动的必要前提
很多教师在反思集体教学活动时，都很重视教学目标、环节和教育策略等方面，却比较忽略教学活动前对材料、幼儿的认真解读这一关键问题。
标签：认真,解读,设计,教学活动,必要前提类别：课改纲要浏览次数：928次
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绘本阅读教育的“三个纬度”
绘本是一种以图画为主，文字为辅的书籍，以精彩而富于想象的画面引领着孩子们徜徉在神奇梦幻般的彩色世界里。这种文化形式符合幼儿的年龄特征和心理特点，
标签：绘本阅读教育,三个纬度类别：语言教育浏览次数：459次
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从需求着手，提高园本培训的实效性
近些年来，新教师源源不断加入我园，为了帮助她们尽快熟悉教育教学，在制定培训计划时，我想当然地多安排了基本教学教法的学习。
标签：幼儿园园本培训,园本培训的实效性类别：园本教研浏览次数：2173次
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儿歌――狗和猫
“好！好！” 谁在叫 原来狗 在向猫打招呼呢 猫不知道做了什麽 亏心事 看到狗就叫 “妈呀！妈呀！” 儿歌――狗和猫
标签：儿歌猫狗类别：儿歌浏览次数：835次
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幼儿园大班主题活动：大自然的语言
【教材简介】 这首诗歌科学知识趣味性很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，
标签：幼儿园大班,主题活动,大自然语言类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1674次