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幼儿园不该发奖状的六大理由
1．社会现状 由于现在社会压力、教育模式、家长心理、幼儿心理等多方面因素。家长、孩子皆具有攀比的坏习惯，容易使得到奖状孩子的家长产生浮夸的心理，将自己孩子的实力与实际情况本末倒置，无法正确给孩子定位，
标签：不发奖状类别：教学反思浏览次数：1668次
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支持孩子成为自信的问题解决者
毕业于美国哈佛大学和斯坦福大学，HighScope中国北区首席教育专家。 在开始分享这次的小牛故事之前，我想和大家聊一个我听过的有趣的事情：很多孩子都很喜欢用装饰材料，其中一种是亮片，亮片有大有小，还有那
标签：自信,解决问题,尝试类别：心理发育浏览次数：483次
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欣赏马蒂斯的剪贴画及教学实践
马蒂斯的剪贴画作品，色彩鲜艳，没有刻意描摹物象的具体形状，而是突出物象的主要特征，使自然形象变为艺术形象。
标签：马蒂斯剪贴画,教学实践类别：教学互动浏览次数：4807次
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如何培养孩子的专注习惯(王海红)
儿童天性活泼、好奇、好动、好玩，注意力不集中，常常静不下心来，坐不住，做事不能坚持到底，如果不能有意识地把这种“活泼”的天性逐步导向“专注”，再想规范孩子的行为习惯就十分困难了。 首先，注意让孩子养成在某一段时..
标签：注意力、孩子类别：资源共享浏览次数：3410次
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“玩”美游戏教学的探索与实践
幼儿的美术活动是孩子们心灵的抒发，是孩子们借以表达思想的一种语言方式，幼儿教师要把美术知识与技巧巧妙地隐藏、转化，让孩子在“无声”“无痕”的“玩”美游戏中寻找感觉、表现自我、体验成功。
标签：幼儿美术教育,游戏教学,探索与实践类别：美术教育浏览次数：978次
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一次特别的活动(魏娜)
“老师，他打我！”“老师，一丁打人了”……早上来园活动时，当我正亲切地和孩子们打着招呼并互相交谈时，突然传来了一声声急促的叫声。循声望去，只见一丁（他是我们班个子最高、最胖、力气也是最大的一名幼儿）正举着拳头学..
标签：尊重孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：904次
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对大班幼儿跳绳活动的探索与思考
学会跳绳，是大班幼儿需要掌握的一项体育运动项目。为了使幼儿学会跳绳并对跳绳感兴趣，我对大班幼儿跳绳活动进行了积极的探索和思考。
标签：大班幼儿,跳绳类别：健康教育浏览次数：1426次
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由“小魔王”到“天使”的蜕变
C幼儿5岁，鼻子上驾着远视800゜+闪光的眼镜，经过医生的诊断先天性远视，这就意味着他从降生之日起就生活在模糊不清的世界中，这种结果导致其脾气很暴躁。
标签：小魔王,天使类别：资源共享浏览次数：680次
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自然角的价值和创建
我园是一所生态环境非常好的园所，园内生长着大量的树种和灌木种。此外，较大的场地也为给幼儿规划室外种植田地提供了可能。因此，我们便给幼儿园定位为科学教育的特色。而科学教育的内容是非常丰富的，如何更好地与园内的资源结合，如何在科学教育中更加接近幼儿的需要呢?这是在最初时期园方经过对科学教育的分析之后定位的，那就是进行生命科学教育。幼儿是成长变化的，大自然也是成长变化的，人类是与大自然共同成长的，彼此之间有很多相连与共性，有太多的互帮互助。一名幼儿如果能够热爱大自然，其一生将是幸福的一生、快乐的一生。
标签：自然角价值,自然角创建类别：环境创设浏览次数：2937次
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试述幼儿园管理者与教师交往认知偏差及纠正分析
前言：在与老师们的一次聊天中，某位教师提到了这样的一个问题：“范老师，你知道你最喜欢哪个老师吗？说说看，是不是和大家猜测的一样？”，面对这样“标新立异”的问题，当场的我有些诧异，第一反应也十分直接，我给了“
标签：交往,幼师,马太效应类别：队伍建设浏览次数：1031次