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								对幼儿园韵律活动教学的思考为了探讨有效的韵律活动教学方法,我园对大班韵律活动《花儿朵朵》进行了研讨。教师A和B分别承担了执教任务,她们都将本次活动的目标定位为:熟悉音乐,充分感受音乐的韵律美,能用动作大胆表现音乐。但不同的是:教师A要求幼儿动作协调、整齐、优美,教师B要求幼儿动作生动、有趣、有创意。教师A不但给每个幼儿准备了色彩艳丽的胸饰,还将自己装扮成春姑娘。 标签:幼儿园,韵律活动,教学,思考类别:音乐教育浏览次数:992次 
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								提高师幼比是大势所趋师幼比不仅是许多国家和地区学前教育的质量认证指标,也是国际学前教育发展的质量监测指标。要提高学前教育质量,就需要提高师幼比,特别是实际在场的师幼比。 师幼比是影响学前教育质量的重要指标 师幼比是 标签:师幼比,教育质量,师生比例类别:队伍建设浏览次数:818次 
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								推荐几本适合幼儿工作者阅读的专业书籍学习是幼儿教师体验职业幸福之源 【幸福是人性得到肯定的主观感受,对教师来说,能够通过职业活动以达到自身专业成长与促进幼儿身心和谐发展之目的,并从中获得一种满意感、成就感和自我效能感的实现,这便是教师职 标签:书籍,专业书,阅读类别:园长研修浏览次数:24641次 
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								关于举办学前教育年度新闻、年度人物及先锋幼儿园公益性评选表彰活动的通知关于举办学前教育年度新闻、年度人物及先锋幼儿园公益性评选表彰活动的通知 标签:学前教育年度新闻,年度人物,先锋幼儿园,表彰活动类别:新闻资讯浏览次数:1862次 
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								对幼儿园韵律活动教学的思考为了探讨有效的韵律活动教学方法,我园对大班韵律活动《花儿朵朵》进行了研讨。 标签:幼儿园,韵律活动,教学,思考类别:教学反思浏览次数:715次 
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								户外体育活动的组织策略户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,作为一种非正规性体育活动,在很大程度上弥补了体育课、做操的不足,从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发,给幼儿提供了更多自由活动的机会。 标签:户外体育活动,幼儿体育类别:教学互动浏览次数:6307次 
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								挖掘乡土资源创设特色区诚区域活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作为主的方式进行个别化的自主学习活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。而区域活动的设计正符合这一要求。 标签:幼儿园特色活动,乡土资源,特色区诚类别:民办教育浏览次数:2122次 
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								乘着歌声的翅膀——提高大班幼儿歌唱的表现力歌唱,能让人情绪愉悦,同时也是抒发情感的一种途径,让我们在开心的时候表达快乐,在伤心的时候释放痛苦。 标签:提高,大班,幼儿,歌唱,表现力类别:音乐教育浏览次数:1668次 
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								幼儿教师随笔――爱是责任兰兰很小的时候妈妈就离她而去,爸爸因为忙于照料几亩鱼塘而把照顾她的责任全部推给了爷爷。没有妈妈、也没有奶奶的她常常衣冠不整。由于家庭条件差,小朋友们都订的牛奶她没订,春游时,其他小朋友都带着好吃的好玩的东西,惟.. 标签:幼儿教师随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:2231次 
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								阅读教学解析之亲子阅读篇阅读教学解析之亲子阅读篇 标签:阅读教学,幼儿亲子阅读类别:家园互动浏览次数:1530次 
 
                