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幼儿教育随笔:我和你一起玩好吗
在幼儿园日常生活和工作中是司空见惯的,教师只要树立正确的教育观念,认真地加以教育和引导,相信每个幼儿都会健康快乐地成长。
标签:教育,幼儿教育类别:幼儿教师随笔浏览次数:860次
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缩短新生入园适应期的几点做法
入园适应期是指幼儿正式独立地在幼儿园开始集体生活的最初时期,如何有效缩短新生入园适应期一直是教师所关心并致力探究的问题。
标签:缩短,新生,入园,适应期,做法类别:入园准备浏览次数:4277次
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角色游戏中的分享交流
角色游戏是幼儿非常喜爱的游戏,每当游戏结束时总会有幼儿感到意犹未尽、留有遗憾。
标签:角色游戏,分享,交流类别:区域游戏浏览次数:4831次
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幼儿教师观察笔记――老师,我把小人鱼找回来了
幼儿教师观察笔记――老师,我把小人鱼找回来了 早上,梦梦举着一本崭新的故事书,兴高采烈的跑进来,“小刘老师,我今天带新书了!”号几个小朋友都羡慕的跑过去,围着她问东问西。可没一会儿就听见梦梦的哭声,跟着就..
标签:幼儿教师观察笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:1560次
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幼儿真正体验到养成良好习惯的重要性
标签:良好习惯,一日常规,幼儿园卫生类别:园长研修浏览次数:448次
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幼儿个案分析:课堂中的不当行为
课程组织是指将构成课程的各种要素科学地加以安排、联系和排列的方式。一般认为课程组织包括静止的观念层面的课程组织和实践形态的课程组织,也就是说课程组织可以理解为两个不同的内涵,即包括活动开展之前的活动设计和正式的组织活动过程。
标签:幼儿个案分析,课堂不当行为类别:观察记录浏览次数:1244次
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幼儿园教师随笔――迎刃而解
蜜蜂采蜜 美术活动后,孩子们陆续去盥洗室洗手。天天洗好手走到我面前说:“老师,您快闻闻我小手香不香?”我轻轻地托起他的小手认真地闻着。这时他又说:“老师,您现在真像小蜜蜂。”“对呀,我就是小蜜蜂,正在采..
标签:幼儿园教师随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:1144次
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幼儿园六一儿童节活动方案
幼儿园六一儿童节活动方案
标签:幼儿园,六一,儿童节,活动方案类别:观察记录浏览次数:3121次
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善于抓住幼儿的闪光点
写好评语的基本前提就是老师要有一颗爱心,还要善于观察,才能发现每个幼儿的闪光点。 &n
标签:幼儿评语,爱心,人性化类别:幼儿园中班评语浏览次数:7846次
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从“诚、细、严”着手加强对幼儿园的管理
幼儿园管理要创造一种环境,能够促使每个人发挥主体性,形成一支具有凝聚力、创造力、团队精神,可持续成长的队伍。笔者认为,创造这种环境的核心任务就是建设幼儿园文化。我园在创建园文化中重点抓了以下三点: 一
标签:幼儿园管理,真诚,细致类别:管理策略浏览次数:934次