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亲爱的孩子，还记得吗?——献给即将毕业的大班孩子
亲爱的孩子，还记得吗?——献给即将毕业的大班孩子
标签：亲爱的孩子,献给即将毕业大班孩子,毕业典礼诗歌类别：幼小衔接浏览次数：2973次
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幼儿园学前班评语:学前班幼儿评语
张天群:你在幼儿园的表现很棒，能做到自已的事情自已做。课堂上也很认真听讲，能积极回答老师提出的问题。聪明的你，只要老师教新的知识和本领。你都能很快吸引，希望你再接再励，期待看到宝贝更加出色的表现。
标签：幼儿园学前班,幼儿评语 类别：幼儿园大班评语浏览次数：11234次
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融合性数学教学活动的实践与探索
《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 鉴此，在教学实践中我着力于探究如何将整合的教育观融入数学教学中，打破教学中存在的分科..
标签：数学教育、融合类别：外国幼教浏览次数：2225次
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为什么你只是一名幼师？
一直以来，人才都是企业最大的财富。百度CEO李彦宏也说，“我们的办公室、服务器会折旧，但一个企业始终在增值的就是员工。”现在早已不是推崇曹公“唯才是举”的时代，企业所需要的人才也不仅仅是能力出众。幼儿园间的
标签：发展前景,幼师,敬业类别：队伍建设浏览次数：831次
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让思维游戏课程更吸引幼儿
“幼儿思维游戏课程”以“智力结构理论”和“最近发展区理论”为核心理论基础，针对幼儿在思维活动中所应用的各种基础能力，即认知、记忆、评价、聚敛和发散，进行专门的培养，从而帮助幼儿建构学前期的基础思维能力。思维游戏..
标签： 类别：园长研修浏览次数：428次
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学前教育课程标准的实现与超越——《美国学前教育课程标准的实践与思考》评略
为了进一步提升教育质量与公平，20世纪80年代以来英美发达国家在基础教育阶段开展了轰轰烈烈的教育标准化运动，对世界各国学校教育改革与发展产生了深远影响。
标签：学前教育,课程标准类别：外国幼教浏览次数：383次
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小绘本大世界--绘本共读家长沙龙初探
在家园共育工作中，我园通过家长园地、家园联系栏、家访、预约谈话、家长开放日、家长讲座、网络沟通等方式积极开展了各项工作，其中每月进行的家长沙龙活动，因氛围轻松、互动性强等特点，深受家长欢迎。
标签：绘本共读,家长沙龙类别：家园互动浏览次数：902次
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幼儿园中班语言说课稿：《微笑》
幼儿园中班语言说课稿：《微笑》
标签：幼儿园中班语言,说课稿,微笑类别：精选说课浏览次数：3471次
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幼儿园园本课程开发的个案研究——基于社会文化历史的视角
课程从根本上来说是一种复杂的文化现象，受社会文化因素的广泛影响。因此，课程的建构与实践，离不开对其所处社会文化背景的认知。社会文化历史的视角，有助于我们更深刻地理解课程建构与实践的本质，
标签：幼儿园园本课程,个案研究类别：课程模式浏览次数：216次
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幼儿教师素质的内涵
幼儿教师素质的内涵。
标签：幼儿教师素质,内涵类别：队伍建设浏览次数：9305次