幼儿园课程组织

　　幼儿园课程组织(organization of kindergarten’s curriculum) 为了使学习经验产生累积效应，必须对各种课程因素加以组织，使它们起互相强化的作用。有效运转的课程必须是一个..

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资源共享：“我们是好朋友”

我家女儿凝爱是个爱劳动的好宝贝，在幼儿园也因为表现好深得老师的喜爱。

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有效开展家长开放日活动四大策略

陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定是两方面共同合作方能得到充分的功效。”

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从处理“抢车案”看如何做一名专业教师

在户外自由活动中，教师为幼儿提供了两辆滑板车。起初，孩子们还能轮流玩。但过了一会儿，幼儿出现了争抢行为。一名叫强强的小朋友跑到教师跟前告状道：“老师，玲玲不让我玩滑板车。”

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主题墙在幼儿园区域活动中的角色与功能

对于幼儿的发展而言，适宜的环境不仅是必要条件，而且是重要的教育资源。适宜的环境不仅是一种“隐形课程”，也可成为“有形课程”的有机构成元素，对幼儿的道德养成、智力开发、个性发展等具有独特的作用，

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幼儿教师随笔：收放自如 安全有效

幼儿园的一日生活中，户外活动时间占了很大的比重。除了有专门的体育课外，还有很多可以由教师自由支配的户外时间。

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幼儿园戏剧游戏的组织与指导

戏剧游戏是教师引导幼儿运用肢体与表情、声音与语言进行感知、想象和表达的游戏活动。

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幼儿园品牌建设经验谈

　　幼儿园应该做出自己的品牌，以提升自己的影响力、感召力，从而吸引生源，获得生存。如何打造幼儿园品牌，用品牌建设提升幼儿园生存力，展现幼教工作新风貌呢?　　　　一、独特的文化内涵　　　　新园新起点。我们思考：新

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幼儿园管理中的美是管理实践的产物

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大班幼儿美术作品评价的原则

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识的情感的方式也有别于成人。

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