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培育和美文化 打造和谐校园——幼儿园文化建设初探
文化建设是学校、幼儿园可持续健康发展的精神支柱、动力之源，同时也是科学发展观的体现。
标签：培育,美文化,打造,和谐校园类别：管理策略浏览次数：1830次
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幼小衔接“喜羊羊”
家长应该做的就是解放孩子的手脚和心灵，让他们感受身体的节奏，从根本上实现身与心的和谐，而不是盲目地往他们书包里塞各种练习本，送他们去上各种各样的补习班，并不停地催孩子：“快点!快点!”当你带着孩子重拾这些有趣的游戏时，家里的“慢羊羊”肯定会在欢呼雀跃中打开大自然这本奇妙的书，无比强烈地体会学习的乐趣，在不知不觉中发生改变。
标签：幼小衔接,喜羊羊类别：幼小衔接浏览次数：857次
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让“自然”成为幼儿教育的重要元素
中华民族信奉“天人合一”的自然观，然而不知从何时开始幼儿教育中的“自然”元素与幼儿渐行渐远。
标签：幼儿教育的重要元素,类别：教育理念浏览次数：1660次
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幼儿园大班科学活动：《奇妙的盐水》
活动目标: 1、能对科学现象产生兴趣,萌发初步的探索欲望。 2、在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大。 3、 乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。
标签：幼儿园大班,科学活动,奇妙的盐水类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3153次
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突破“暗想”打开“天窗”——我眼中的创意美术教学
传统的美术教学中存在这样一种模式：老师限定题目题材，出示范画，幼儿跟着学，最后由老师加以讲评，看谁画得像、画得好。
标签：创意,美术,教学类别：美术教育浏览次数：1022次
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民间游戏如何在幼儿园"重现"
在科技日益发展的今天，一些经典的传统民间游戏面临“缺场”的窘境，这不能不说是社会快速发展导致的不当遗弃。教育要顾及民族承前启后的责任，吸取传统思想文化精髓，让民间游戏“重现”。
标签：民间游戏,幼儿园重现类别：健康教育浏览次数：1605次
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点亮“心灯”——基于幼儿教师教育信念的园本研修
自从《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布实施以来，在幼儿教师继续教育话语体系中，园本研修已经取代了传统的园本培训，并成为幼儿教师专业发展的一条有效路径。
标签：幼儿教师,教育信念,园本研修类别：园本教研浏览次数：1464次
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幼儿园大班音乐欣赏：小精灵的舞
幼儿园大班音乐欣赏：小精灵的舞
标签：幼儿园,大班,音乐欣赏,小精灵,舞类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3475次
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润情细无声
“妈妈，洗脚！”大家都看过这样一个公益广告。在内心感到温暖的同时，我想更多的人的心灵受到了极大的震撼，并会发出这样的共鸣：孩子们渴望这样的爱心教育，爱心教育应从娃娃抓起。 纵观教育的现状，重智力轻能力的现象并不..
标签：培养孩子爱国爱园的情感类别：教学互动浏览次数：1203次
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幼儿园大班科学活动：放大镜
设计思路 放大镜是生活中常见的用品，是科学探索活动中不可或缺的基本工具。如果以“放大镜”开展一个探索活动，可以“放大”的是什么呢?这是我在设计之初聚焦的问题。
标签：幼儿园大班,科学活动,放大镜类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：6987次