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园本研训活动,促进教师专业成长
为了更好的切实提升集体备课质量,借助集体的智慧深入分析、解读教材、使集体备课更加完善。实验幼儿园积极开展园本研训活动,我们围绕三个语言活动案例进行集体研课分享活动。
标签:园本研训,教师,专业成长类别:园本教研浏览次数:944次
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资源共享:在路上
从我家到小区幼儿园,快步走只需五分钟,可每天早上送女儿入园,都得耗费十几分钟。因为她从来不肯好好走路。 这不,叉蹦到路牙石上去了。 “妈妈,你扶着我。”她朝我伸出一只
标签:资源共享,路上类别:资源共享浏览次数:538次
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幼儿文学欣赏:雪花
幼儿文学欣赏:雪花 窗外,北风呼呼吹,雪花轻轻飘。 十几张红扑扑的小脸蛋紧贴着窗户,鼻子扁扁的,乌黑的眼睛盯着外面。 看,那是谁?悄悄来到窗前,轻轻拍打窗户,小脑袋直往里探。嗬!一朵美丽的小雪花。 外面多冷呀..
标签:雪花,幼儿文学欣赏类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1848次
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童话故事:闹闹
童话故事:闹闹
标签:童话故事,闹闹类别:幼儿文学欣赏浏览次数:491次
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循序渐进培养青年干部
培养跨世纪的青年干部,是我们这些老园长义不容光焕发辞的责任。我始终认为:青年干部的培养应是一个渐进的过程,突击用人、拔苗助长的做法虽然能解决燃眉之急,但由于它违背了人的成长规律,往往会带来负面效应。10多年
标签:青年,干部,培养类别:队伍建设浏览次数:918次
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童言无忌:三国迷
最近上大班的外甥明明迷上了听评书《三国演义》。小小随身听时刻不离手,吃饭听,睡觉听,外出散步也要听,那股痴迷劲儿让我自叹弗如。随着三国故事情节的精彩深入,也发生了一系列小故事让我们忍俊不禁。
标签:童言无忌,三国迷类别:生活百科浏览次数:1870次
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园长应树立哪些教育观
儿童观 以儿童为主题,尊重儿童的独立性的存在,独立学习探究的权利,因为一百个孩子,就应有一百种语言,一百种解决问题的办法与一种思维方式。 (1)视儿童为与成人平等的独立的个体 (2
标签:教育观,发展观,教师观类别:园长研修浏览次数:359次
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幼教小学化“刹车”需持续给力
近年来“幼教小学化”在一些地方愈演愈烈,一方面是不少家长“望子成龙、盼女成凤”心切,为了赢在所谓的起跑线上,特别是为了孩子今后上所好的小学,费尽心思地让孩子学会“加减乘除”,不遗余力地教孩子文化知识、唐诗宋
标签:幼教小学化,幼儿园小学化,神经系统损害类别:园长研修浏览次数:341次
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关注游戏“升级”的信号
通过几次观察,我发现孩子在玩老游戏的时候,会根据已有的旧材料和经验进行游戏小细节的创生,比如:“妈妈给你买药去!”“我给你钱!”“我要一杯奶茶!”等细节,都反映出孩子们已经发出了对老游戏进行升级的信号。
标签:游戏,升级,信号类别:区域游戏浏览次数:659次
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总结的问题(荣娟娟)
但幼儿成长中存在许多问题: 1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人,有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。 2、部分幼儿的自我保护能力太弱,独立完成任务能力差异大..
标签:幼儿成长中存在的问题类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1076次