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奥尔夫与一般音乐教学的比较
要从精神本质上理解奥尔夫音乐教学的真髓,有必要将它与一般的、尤其是我国以往一般的中、小、幼的音乐教学作一比较。下面试从十二个方面来作对照和探讨: (1)奥尔夫音乐教学的精神一般音乐教学的方式从人的本性
标签:奥尔夫,音乐教学,特色教学类别:奥尔夫浏览次数:42294次
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让孩子在体验中成长
下大力气培训父母当好“老师” 美国的早教观念可谓源远流长,“教育从第一天起”的观念在美国家长心目中根深蒂固。
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幼儿教师心理压力的缓解策略
幼儿教师是一份集脑力与体力劳动于一身的职业,同其他职业相比,由于面对的教育对象的特殊性,决淀了幼儿教师的职业也具有一定的特殊性。幼儿教师面临着多方面的压力,有来自外界的,也有来自自身的。这些压力
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幼儿园小班社会领域:安全教育——《蜇人的小蜜蜂》
幼儿园小班社会领域:安全教育——《蜇人的小蜜蜂》
标签:幼儿园小班社会领域,安全教育,蜇人的小蜜蜂类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:3444次
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夏季小儿痱子的防治
夏季小儿易长痱子,因为刺痒、灼热而哭闹不安,还会因为抓破而继发感染,因此,家长应给予足够的重视。
标签:小儿痱子,夏季防治类别:疾病预防浏览次数:3309次
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做好幼小衔接,家长要做好的30件实事
1、了解孩子特点,并到学校了解学校、教师的要求。 2、给孩子提供一间独立活动的场所。 3、给孩子准备一年级儿童适用的桌椅。 4、给孩子准备好闹钟、纸、铅笔、蜡笔、小剪刀等。 5、给孩
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怎样预防星期一综合症
星期一综合症是指每逢双休日一过,星期一孩子到园的出勤率就会比平时下降。孩子表现出发热、咳嗽、感冒、腹胀、腹泻、上学哭闹、情绪不稳定、兴奋过度、烦躁不安、不守常规、游戏活动时很难集中注意力、学习效率下降等症状。 原因分析 1.作息时间被打乱。周一到周五,父母上班,孩子上学,生活起居有规律,晚上孩子按时睡觉,早上按时起床。到了周末,父母心情放松了,朋友之间的聚会、宴请较多。他们带上了孩子,孩子也跟着玩乐,生活作息时间规律被打乱。孩子处于生长期,他们需要充足的睡眠,如果得不到很好的休息,他们的免疫功能就会下
标签:预防,星期一,综合症类别:心理特点浏览次数:1596次
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花儿爱喝水(王霞)
活动目标: 1、知道花朵需要水分。 2、培养探索精神。 活动准备: 1、魔术帽、魔术棒、水、塑料瓶、长短不一的白色花朵。 2、图画纸、彩笔。 活动过程: 1、老师利用魔术帽和魔术棒扮演魔术师,告诉幼儿要教他们变..
标签:大班科学活动――花儿爱喝水类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1226次
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幼儿教师观察记录:帮助孩子树立自信心
情况分析:路路小朋友是我们班营养不良的孩子,她做什么事都是慢腾腾的,自尊心较强,性格有点孤僻。她一直和母亲生活在一起,父亲常在外工作,很少回来。观察记录一:路路小朋友从小班开始一直在我班,到中班时出现了说谎现象
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幼儿园个案分析:插班的他
幼儿园个案分析
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