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搜索一下创设与活动组织，共有34782条结果
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幼儿园活动区布置:娃娃家
幼儿园活动区布置:娃娃家
标签：活动区布置,娃娃家类别：活动区布置浏览次数：1806次
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幼儿园活动区布置：音乐区——怎样使用乐器
幼儿园活动区布置：音乐区——怎样使用乐器
标签：活动区布置,音乐区,乐器类别：活动区布置浏览次数：7713次
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幼儿园活动区布置：自然角——植物乐园
幼儿园活动区布置：自然角
标签：活动区布置,自然角类别：活动区布置浏览次数：2963次
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幼儿园活动区布置：新闻播报
幼儿园活动区布置：新闻播报
标签：活动区布置,新闻角类别：活动区布置浏览次数：9695次
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幼儿园活动区布置：美工区——我的DIY世界
幼儿园活动区布置：美工区——我的DIY世界 编辑：cicy
标签：活动区布置,美工区,手工作品类别：活动区布置浏览次数：5695次
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幼儿园活动区布置：自然角——种子列车
幼儿园活动区布置：自然角——种子列车
标签：活动区布置,自然角类别：活动区布置浏览次数：3543次
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幼儿园活动区布置：美工区一角
幼儿园活动区布置：美工区一角
标签：活动区布置,美工区类别：活动区布置浏览次数：4887次
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幼儿园活动区布置：娃娃家——可爱的一家
幼儿园活动区布置：娃娃家
标签：活动区布置,娃娃家,动物类别：活动区布置浏览次数：7691次
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幼儿园活动区布置：图书区
幼儿园活动区布置：图书区
标签：活动区布置,图书区类别：活动区布置浏览次数：3445次
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教学环节游戏化情景化，调动孩子的学习兴趣
小班孩子年龄小，不善于倾听老师的指令。目标制定不够精细。一备时技能发展目标定为在：能拖拉着玩具走和跑，发展动作的协调性。二备时目标调整为：能拖拉着玩具50米以内走跑交替，发展动作的协调性。在制定目标时参考《3-6岁儿童学习和发展指南》及《健康》领域的目标，要精细对动作技能要根据本年龄班具体量化、有可操作性。
标签：教学环节,游戏化,情景化,学习兴趣类别：教学互动浏览次数：1134次