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幼儿音乐教育与幼儿情感的发展
摘要：以往的幼儿园音乐教育中，我们比较强调音乐的认知功能，而对其应有的社会化功能却重视得不够。情感是人的社会化的一个重要方面，音乐教育起一种特殊的美感教育，它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来，将美好的情感付诸声音的表达中，拨动幼儿心灵中的琴弦，使他们产生强烈的情感体验。本文将就音乐教育对幼儿情感的发展问题作一些探讨。
标签：幼儿音乐教育,幼儿情感发展类别：音乐教育浏览次数：1577次
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幼儿园中班社会交往活动：《说声对不起》
幼儿园中班社会交往活动：《说声对不起》
标签：幼儿园,中班,社会交往,活动,对不起类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2965次
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幼儿园教学反思：孩子为什么也提高嗓门
教学反思 幼儿园 孩子为什么也提高嗓门
标签：教学反思 幼儿园 孩子为什么也提高嗓门类别：教学反思浏览次数：765次
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幼儿教师教育随笔：爱钻桌底的孩子
兰兰是本学期新来的孩子，有着和年龄不符的个子(个子小巧)，虽然不爱说话，但是脸上总是洋溢着快乐的笑容。
标签：幼儿教师,教育随笔,钻桌底的孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：635次
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有效性，课堂教学永远的追求
实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学，就是能够促进幼儿学习和发展，有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。
标签：幼儿园教学课堂质量类别：课改纲要浏览次数：1314次
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幼儿园中班阅读活动：收集东收集西
每个孩子的内心深处都掩埋着一种情有独钟的倾向、偏好一这些，在孩子们发展的某个阶段自发产生的有关“收集”行为中可以瞥见。
标签：幼儿园,中班阅读活动,收集东收集西类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：15280次
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“游戏力”在幼儿园教学中的初步尝试
游戏力，基于游戏的亲子沟通方式，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”，即通过游戏，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。具体地说，就是通过游戏及时而准确地翻译出隐藏在儿童表面行为背后的需求，并将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。
标签：幼儿园游戏活动,游戏力,幼儿园教学类别：区域游戏浏览次数：1617次
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家园互动案例：我的爸爸是老板
家园互动案例：我的爸爸是老板 一．幼儿情况与原因分析： 晟晟的家境非常好，他的父亲是两家娱乐总汇的董事长。家庭条件可谓十分优越。晟晟的父亲中年得子，所以对宝贝儿子非常宠爱。对于他提出的要求有求必应。父母屈服一..
标签：家园互动,家长工作类别：家园互动浏览次数：1161次
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让家长有效参与“六一”儿童节
儿童节是幼儿最期盼的节日。幼儿园“六一”活动在组织和安排上存在几个共性问题：家长仅仅是活动的观看者，没有真正成为活动的主人；内容较少，活动安排形式单一，例如仅有一台文艺演出；观看节目的过程中，热心的家长忙于给孩子选择最佳的拍摄地点，奔走于舞台之前，影响到台下的小观众。
标签：幼儿园六一活动,六一儿童节,家长参与六一活动类别：家园互动浏览次数：2669次
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春节假日中五策略预防宝宝走失
【当在百货商场和宝宝走散时】 晚上一家人去百货商场购物，梅梅妈和外婆在看衣服，梅梅爸和梅梅在一旁无聊地玩着。 突然想到上
标签：春节假日,安全教育,宝宝走失类别：家园互动浏览次数：1121次