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幼儿园管理:改变,从倾听开始
当了十几年的园长,在管理过程中自己常常扮演的是抛球者的角色,一次次地向教师提出专业发展要求、职业道德规范,总是向教师下达任务和命令,只希望教师能接住球、接好球,而较少顾及教师在想什么,有什么困惑,较少倾听教师对管理工作的意见和建议。
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环境与文化——走进孩子的生活
《幼儿园教师专业标准》(试行)中关于环境的创设与利用有着明确的表述:“创设有利于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境,合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动。”环境,一个可以支持幼儿社会互动、探索与学习的“容器”,在幼儿园课程实施过程中起着极其重要的作用。可以这样说,幼儿就是在与环境的互动中发展的。
标签:环境与文化,孩子生活类别:环境创设浏览次数:2929次
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如何有效组织小班幼儿开展户外活动
幼儿身体的各个系统以及动作的功能在4-6岁已基本完善,因此,这段时期幼儿通过各项活动开始把各个不同的系统整合起来,使动作协调一致发展起来。每天的户外活动及体育
标签:幼儿园小班户外活动,小班户外活动的开展,如何组织小班户外活动类别:健康教育浏览次数:5138次
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幼儿园托班音乐教案:我的身体
一、教学目标:1、在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。2、愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐。二、要点:愿意参与Music教学,并体会到Music教学过程内的快乐
标签:托班教案,音乐教案类别:幼儿园托班音乐教案浏览次数:815次
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幼儿园班级管理之杂谈
在新纲要的指导下我们教师在实施教育的活动中都非常积极的向支持者、合作者、引导者,这样的角色看齐。但是我们不仅要在实施教育的活动中转变以往的角色,在班级管理中同样要转变角色,也应该成为班级管理的引导者,服务者,合作者。
标签:幼儿园管理,班级管理,管理杂谈类别:管理策略浏览次数:1317次
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对待孩子任性的策略
利用孩子的好胜心,激发他们的自信心去克服任性。 一天早上,心如的妈妈拿了一个鸡蛋来到幼儿园:“聂老师,我们家心如特任性,我用劲了所有的办法,他就是不愿意吃鸡蛋,他最听你的话了,麻烦你叫心如把鸡蛋吃了吧!”心如的..
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幼儿教师教育随笔:China,我爱你
幼儿教师教育随笔:China,我爱你
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资源共享:在“是”和“不”之间找平衡
父母们常常为孩子说“不”而感到悲哀。他们抱怨遭到孩子的拒绝,害怕孩子质疑他们的权威,担心孩子有拒绝规则的倾向。相比之下,他们对于孩子“太乖”、过于频繁地说“是"的担心就少之又少了。
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幼儿教师反思笔记――孩子最喜欢的学习
那天我园开展游戏观摩活动,我走进中班活动室,孩子们正在玩“小不点儿服装店”的游戏,我也就自然地参与进去。当“营业员”问我需要什么服装时,我脱口说出了一件“货架”上没有的服装,这可让“营业员”犯了难。看到这..
标签:幼儿教师反思笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:2073次
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哈尔滨幼儿园教育“小学化”禁令 火了补习班荒了公办园
哈尔滨市民周先生的孩子在哈市一所省级示范幼儿园中班。秋天孩子就该自然升入大班,周先生却改了主意,让孩子退园去上涉及小学课程培训的机构。放弃当初托人情好不容易才进
标签:幼儿教育,小学化,补习班类别:新闻资讯浏览次数:1087次