搜索一下正确对待孩子玩玩具,共有30179条结果
-
基于多元智能开发的幼儿体能训练策略
摘要:美国哈佛大学著名教育学家加德纳提出了20世纪末期人类智能研究领域最具影响的研究成果——多元智能教育理论,其理论主要侧重于儿童智能的全面开发,同时指出七岁前的幼儿期是各项智能发育的关键时期,此阶段幼儿智能的全面平衡的发展程度直接关系着个体的一生。
标签:多元智能,幼儿体能训练类别:多元智能浏览次数:740次
-
幼儿教师教育随笔:从仍玩具到捡玩具
幼儿教师教育随笔:从仍玩具到捡玩具
标签:幼儿教师,教育随笔,仍玩具,捡玩具类别:幼儿教师随笔浏览次数:858次
-
幼儿教师教育随笔:从仍玩具到捡玩具
“哗”这是缪趣小朋友把一篓雪花片倒到地上的声音,紧接着小朋友们一阵哄笑,竞相模仿。这一切发生在短短的几秒钟里,我在错愕之余冒出了一个念头:“扔玩具真这么好玩吗?”孩子们偷瞄着我不做声,“那你们想扔吗?”“想。”一个大胆的孩子回答我,其他人向他投去佩服的眼光,我点点头,“那好吧,请你们尽情地扔把。”
标签:幼儿教师,教育随笔,仍玩具,捡玩具类别:幼儿教师随笔浏览次数:726次
-
孩子挨打了,怎样让他变得勇敢?
孩子胆小或者说是有些怯懦的性格,一定是和家庭教育息息相关的。要么是家庭里家长给孩子的空间太少,让他感觉到很压抑,时间长了,就
标签:心理素质,挨打,家庭教育类别:家园互动浏览次数:2523次
-
日本家庭教育的四大特点
重视礼仪教育 日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前,必先说一声"那就不客气了"。
标签:日本家庭教育类别:外国幼教浏览次数:329次
-
我国学龄前儿童入学准备状况的研究综述
儿童入学准备的研究始于十九世纪六十年代。近些年来,国外关于儿童入学准备的研究越来越丰富,其中美国“国家教育目标委员会”(NEGP)提出的入学准备生态化理论模型影响甚广。
标签:学龄前,儿童,入学准备,状况,研究,综述类别:入园准备浏览次数:2661次
-
幼儿园中班社会活动:流血不害怕
幼儿园中班社会活动:流血不害怕
标签:幼儿园,中班,社会活动,流血,不害怕类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2264次
-
如何纠正幼儿不正确的坐、写姿势
近日下园调研发现不少幼儿存在坐、写姿势不正确的问题,现就这一问题的表现、形成的原因及解决的办法作简要阐述。
标签:坐、写姿势类别:习惯养成浏览次数:4819次
-
用《指南》指导幼儿图书阅读教学
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)让教师的工作有据可依,有章可循,行动有了方向标。就拿幼儿图书阅读教学来说,近年来各地幼儿园都在实践、探索,但是由于没有统一的要求,没有专门的培训,许多教师还不知道幼儿为什么要阅读图书,更不清楚幼儿园进行阅读教学的目标所在,只是盲目地模仿复制,有的将图书阅读等同于看图讲述、讲故事;有的以PPT替代真实的图书读本;有的以集体教学替代幼儿个体阅读。
标签:《指南》,图书阅读教学类别:语言教育浏览次数:2755次
-
幼儿园中班科学教案:防暑降温我知道
幼儿园中班科学活动教案:防暑降温我知道
标签:幼儿园中班,科学活动, 幼儿防暑降温类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2312次