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幼儿教师教育随笔：该不该“示范”
《3—6岁儿童学习与发展指南》(下面简称《指南》)在艺术领域中提出：“不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。”在教育建议部分还继续提出：“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别是不应要求幼儿完全按照范画来画。”
标签：幼儿教师,教育随笔,示范类别：幼儿教师随笔浏览次数：2897次
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园长管理手段促进教师专业成长
园长身为幼儿园的经理者，承担着来自不同方面的职责和任务。因此，一名优秀的园长不仅懂得运用有效的领导教职工开展日常保教工作，还要灵活的运用多种管理手段促使教师专业成长！本文紧紧围绕园长的多种管理手段和教师专业
标签：管理手段,专业成长,园长类别：队伍建设浏览次数：1654次
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用《指南》导向 做有效父母
国家教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)时，适逢儿子上小班，作为幼教工作者的我，知道《指南》既是我们老师的工作手册，又是家长的育儿宝典。
标签：指南,有效父母类别：课改纲要浏览次数：1283次
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让幼儿游戏植根于地方文化的策略
游戏是幼儿成长的重要教育方式。充分挖掘地方文化资源，将地方特色和角色游戏相融合，地方艺术与表演游戏相融合，地方古今建筑与建构游戏相融合，继承地方经典游戏项目，结合节日丰富地方游戏的内涵，是促进地方文化教育与幼儿健康成长的有效手段。
标签：幼儿游戏,地方文化,策略类别：区域游戏浏览次数：1176次
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幼儿园中班优秀教案――有趣的软棍
活动目标 1．练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。 2．培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。 活动准备 软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带―盘，录音机一台。 活动过程 (一)开..
标签：中班体育教案,跳类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2229次
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资源共享：另一道风景
由于工作的原因，使得我更有机会接触到世界各国的绘本，同时也能了解到各种不同的教养理念，这些经验让我在教养两个女儿——豆芽和蝴蝶时，有了许多反思及观察体验。
标签：幼儿园资源共享,另一道风景类别：资源共享浏览次数：786次
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大班阅读指导文章汇总
大班阅读指导文章汇总
标签：大班阅读指导,幼儿园阅读类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1409次
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大班语言教案：实用---拼音教学中的小游戏
幼儿园大班教案课堂游戏、儿歌开会NO.1 游戏名称：开火车适用范围：复习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片游戏过程：将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡 片
标签：语言教案,拼音教学,游戏类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1255次
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幼儿园民乐欣赏作品的选择
中国民族音乐是幼儿园音乐教育内容的重要组成部分。如何让中国民族音乐更好地被幼儿理解呢?笔者通过实践体会到在选择民乐欣赏作品时黜握好以下四点。
标签：民乐欣赏,作品选择类别：音乐教育浏览次数：420次
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大班流失率攀升对家长的启示
来自家长帮会员：杲杲槑槑，分享了自己关择园有感之五：幼儿园大班流失率攀升对择园家长启示，可以给正准备入园的家长一些启示。
标签：大班流失率,家长启示类别：幼小衔接浏览次数：259次