增进幼儿基本生活能力接受幼儿园教育基础

标签：幼儿基本生活能力,幼儿园教育基础,幼儿常规类别：园长研修浏览次数：333次

如何有效发挥家园合作的教育作用

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作……共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

标签：家园共育,家园合作,教育作用类别：家园社区浏览次数：3610次

幼儿园午睡管理策略

编者按：以下几则短文，让孩子们幼儿园的活动情景跃然纸上，读到最后，是满满的敬意和感动，向辛勤的幼儿教师致敬！您们是呵护幼苗的天使，是引领孩子成长的“老师宝贝”。 （一）午睡小故事，受益多又多　　&nb

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幼儿园中班社会活动：伟大的计划

幼儿园中班社会活动：伟大的计划

标签：幼儿园,中班,社会活动,伟大,计划类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1336次

幼儿教师教育随笔：嘉怡咬人了——走进孩子的生活

刚开学，孩子们在一起学跳集体舞，鞠躬行礼，互相拍手，拉手转圈，交换舞伴……佳宇心不在焉，动作总是跟不上节奏，每做一个动作，嘉怡都要强拉着佳宇去完成。

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“六一”活动的思考与分年级实践范例

“六一”虽说是孩子们的节日，但常常被用来满足幼儿园的需要。家长的需要，而孩子是否快乐，在活动中能获得什么，则常常被忽视。“六一”是儿童的节日，儿童理应成为活动的主人，把儿童放在首位，把儿童的发展放在首位，应是“六一”活动的出发点和归宿点。

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“班级管理档案册”的设计与应用

班级是幼儿园最基本的构成单位，如何来优化班级管理呢?我园设计了“班级管理档案册”特色模板，将班级工作分门别类归档，引领教师自我操作、自我管理，同时，便于幼儿园对班级管理工作的有效监督。

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期待花开——幼儿成长档案制作的实践与探索

愿我们的成长档案能成为：别具一格的成长档案／记录孩子成长的轨迹／老师引领孩子的历程／孩子和家长共同走过的时光／有成功的快乐、有成长的阵痛／这是美好的记忆／更是孩子一生值得珍藏的财富。

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“树形像、优服务”活动个人计划（谭燕）

　　《幼儿园工作规程》中对幼儿园性质和任务的界定，充分说明了幼儿教育工作是一项意义极其深远的奠基事业，搞好优质服务工作就显得尤为重要。为了确保“树形像、优服务”活动取得实效。进一步增强自身服务意识，拓展服务内涵..

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孩子不爱吃饭 六招解套

孩子不爱吃饭 六招解套

标签：孩子,不爱,吃饭,六招,解套类别：科学饮食浏览次数：1495次