支持幼儿参与班级规则制定的策略

幼儿参与班级规则的制定，是幼儿参与公共事务的一次重要尝试，有利于幼儿对规则的理解和遵守，能培养幼儿对班级的归属感，养成幼儿自我规范和协作的精神。因此，探讨幼儿参与常规制定中的教师指导策略十分必要。

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提升幼儿园教学管理的策略与实践研究

【摘要】现在的孩子和以前的孩子有许多地方的不一样，所以在管理方面我们也是做出了应有的改善，只有管理的好，我们的孩子们才会发展的好，转变传统的幼儿园教学管理思想与观念，提升幼儿园教学管理能力势在必行的。

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巧妙应对孩子的第一反抗期

巧妙应对孩子的第一反抗期

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幼儿园教师教育随笔：光道歉是不够的

幼儿园教师教育随笔：光道歉是不够的

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幼儿教师教育随笔：请不要在背后议论孩子

离园时，我留下了清蓉妈妈，想和她交流一下最近几天清蓉的表现。

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幼儿教师教育随笔：爱一定有回报

看着孩子们天真的面庞，我知道，虽然他们很小，但其实他们能明白很多事情，只不过是由于年龄限制，他们表达的方式有些幼稚和天真而已，但他们却拥有一颗感受爱的鲜活之心。这天放学的时候，教室里只剩下贝贝一位小朋友，贝贝平

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幼儿教师教育随笔：帮胆小的孩子展示自我

胆小的孩子，总是不够自信，不管做什么，都害怕有人看，害怕自己出错被嘲笑，完全无法感受到学习的乐趣，就好比我班里的穗穗。“艺术坊”活动开始了，今天学新的十六分节奏谱，看着新的节奏谱，其他孩子都在自己探索着，穗穗看

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幼儿教师观察记录：使幼儿在课堂上认真听

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教养笔记：和谐的班级，将孩子培育得更棒

教养笔记：和谐的班级，将孩子培育得更棒

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幼儿教育教学心得体会：不要成为孩子的“包办者”

幼儿 教育 心得 孩子 包办者

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