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幼儿园小班科学领域：数学活动——图形分类
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官，亲自动手动脑去发现问题、解决问题；鼓励幼儿合作，并积极参与探索活动。
标签：幼儿园小班,科学领域,数学活动,图形分类类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：8557次
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幼儿园新教师“导师制”培养的实践策略
“教师职业生涯及专业发展理论认为，教师的专业发展是一个阶段性、动态发展过程，其职业生涯头几年是决定其一生专业素质发展的关键期，对职业持久性、教学有效性和工作满意度产生长期的启迪和影响。
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个案观察：做“瓢”
个案观察：做“瓢”
标签：个案观察,做瓢类别：观察记录浏览次数：632次
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幼儿园大班圣诞节英语教案：圣诞快乐
幼儿园圣诞节英语教案：圣诞快乐
标签：幼儿园大班,圣诞节,英语,教案,圣诞快乐类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1816次
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美术活动中游戏精神的三层转变
美术活动是培养幼儿感受美、表现美、创造美、发展想象力必不可少的教学活动之一，和其他领域的教学一样，教师应以游戏为手段组织教学，活动中注重幼儿的情感、思维发展，注重幼儿的主体性和快乐的体验，
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幼儿教学互动：师幼互动中的教师发展观
师幼互动中的教师发展观
标签：师幼互动,教师,发展观类别：教学互动浏览次数：955次
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研究的热情与理性
中国学前教育研究会“十三五”课题培训会，分别于2017年3月28日至30日在重庆、2017年4月l0日至l2日在珠海召开。原计划两场培训会分别招收300人，但全国各地的园所、老师报名太踊跃，600个名额远远无法满足需求，
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“以园为本教研制度建设”的实践与探索
“以园为本教研制度建设”的实践与探索 2006年国家教育部课程中心启动了“以园为本教研制度建设”项目，作为新疆维吾尔自治区园本教研制度建设试验园，在实践的过程中我们深刻的体会到，建立园所内部的教研机制进而提..
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构建幼儿人生的“潜意识板块”
构建幼儿人生的潜意识板块
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幼儿园中班美术教案：心情冷暖色
幼儿园中班美术教案：心情冷暖色
标签：幼儿园,中班,美术教案,心情,冷暖色类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：4482次