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新手对新生，从容渡过入园焦虑关
新手对新生，从容渡过入园焦虑关
标签：新手,新生,入园,焦虑关类别：入园准备浏览次数：2685次
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实行“5S”管理点滴谈
5S管理源于日本，是企业现场管理的一项基本管理方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目。目的是讲细节、讲标准、讲规范、重养成，提高工作效率和服务质量。
标签：幼儿园管理,5S管理类别：管理策略浏览次数：1112次
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幼儿园大班学习活动敲碎玻璃老价钿
设计思路 在日常活动中，有时我喜欢用沪语与幼儿交流自己的所见所闻，但发现很多幼儿听得懂沪语但不愿说，只有少部分幼儿既能听懂，也能在日常生活中自主地用沪语表达自己的想法。
标签：幼儿园大班,学习活动,敲碎玻璃老价钿类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2696次
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大班主题“神奇的动物”之英语讲述活动：给动物一个快乐的家
大班主题“神奇的动物”之英语讲述活动：给动物一个快乐的家
标签：大班,主题,神奇的,动物,英语,讲述活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2098次
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“数学王子”高斯的故事：“老师，我没有胡闹”
“数学王子”高斯的故事：“老师，我没有胡闹”
标签：数学王子,高斯,故事,老师,胡闹类别：幼儿文学欣赏浏览次数：728次
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幼儿教师教育随笔：爱玩“失踪”的小男孩
冰冰是个中班小男孩，平日里无论是做早操、学儿歌、画画，还是喝牛奶、吃点心，他总会做出一些让教师不省心的事情。最让人揪心的是冰冰经常玩“失踪”，经常在我分发点心时或是午睡刚起床我在帮孩子们整理衣服时溜出活动室。每每此时，我都会很紧张，这使得我要花更多的时间去看紧他。
标签：幼儿教师,教育随笔,失踪小男孩类别：幼儿教师随笔浏览次数：1312次
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我和任性孩子“斗智斗勇”
罗斯杰说过：“儿童天生具有理性潜能，这一理性潜能需要在温暖、接纳、支持的环境中才能发展，对于问题可以通过语言沟通达到合理的解决。”沟通让人与人更了解，更亲近。
标签：任性孩子,斗智斗勇类别：教学互动浏览次数：954次
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幼儿园大班古诗教学：《悯农》
幼儿园大班古诗教学：《悯农》
标签：幼儿园大班,古诗教学,《悯农》类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：10902次
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幼儿园教师教育随笔：老师太凶了
幼儿园教师教育随笔：老师太凶了
标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,太凶了类别：幼儿教师随笔浏览次数：757次
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教育叙事：把规矩做到位
教育叙事：把规矩做到位
标签：教育叙事,规矩,做到位类别：幼儿教师随笔浏览次数：648次