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幼儿园中班肢体创意活动教案：魔法鞋屋
幼儿园中班肢体创意 活动教案 魔法鞋屋
标签：幼儿园,中班,肢体,创意活动,教案,魔法,鞋屋类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1892次
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幼儿教师教学笔记：幼儿园里逛“庙会”
一、活动策划 幼儿园一年一度的新年活动即将来临。我们决定按照“参与与创新”的原则来设计和组织今年的庆新年活动。 我们中班组全体教师在“以幼儿快乐为本，以幼儿发展为本”思想的指导下，经过多次讨论和反复推敲，决定采..
标签：教学笔记类别：观察记录浏览次数：3219次
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幼儿园大班社会教案――新疆之旅
活动目标 1．能结合自己的生活经验，制定合理的旅游计划。 2．了解新疆的风土人情，知道新疆是个美丽的地方。 3．在合作探索中体验活动的乐趣。 活动准备 1．空白计划表，中国地图，有关新疆的图片若干，图..
标签：大班社会教案,旅游类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1968次
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小面人
天气真好，幼儿园的小朋友跟着老师到公园去玩．小朋友们可高兴了，一边走着，一边唱着歌。 突然，小芳说：“老师，卖面人的！” 大家一听，都把头转了过去。真的，在树底下坐着一个老爷爷，手里正捏着面人，他的小货架上，..
标签：幼儿故事,小面人类别：幼儿文学欣赏浏览次数：989次
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幼儿园小班科学领域：小手请谁来帮忙
新《纲要》中强调：“尝试使用工具的经验将对幼儿终身的生活、学习和工作有益。”《小手请谁来帮忙》通过加工食物的实际操作，引导幼儿学习使用工具的正确方法，探索如何选择合适的工具改变菜的形状，从而让孩子体验到工具的不同功能和使用工具的便捷，从而获得使用工具的经验。
标签：幼儿园小班,科学领域,小手帮忙类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：6459次
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运用儿歌促进幼儿发展
儿歌是儿童歌谣的简称。人类自从有了语言，就出现了口头创作的儿歌，儿歌按其功能，可分为游戏儿歌、教诲儿歌、训练语言能力的绕口令等；
标签：儿歌,幼儿发展类别：语言教育浏览次数：278次
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教师如何根据幼儿的学习行为作出回应——集体数学教学活动中材料的选择和使用
按照皮亚杰的观点，学前儿童的思维具有表象性，他们的学习需要通过操作学习材料，自主建构认知结构来完成。也就是说，对具体事物的感知和操作是学前儿童形成经验结构和智慧结构的主要方式。
标签：幼儿学习行为,集体数学教学活动类别：数学教育浏览次数：4136次
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幼儿教师教育随笔：小饭店里的争吵
角色游戏，反应的是孩子们最真实、最本真的游戏状态，观察他们的一举一动、一言一行，不仅有趣，而且会很有收获。游戏开始十多分钟，点心店里传来了两个孩子的争论声。“没有，真的没有。”“有的，你看这儿就有胡萝卜。”“没
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：65次
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过年的新衣服
我小的时候，生活不仅吃的要凭粮票，就是穿也要凭布票。那时我最大的奢望，就是能有一套新衣服。而新衣服不是想有就有的，需要娘精打细算，到年底才能攒够一家人扯件新衣服的钱和布票。
标签：过年,新衣服类别：资源共享浏览次数：1218次
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幼儿教师教育随笔：幼儿教育是一门“身教”大于“言传”的教育
在对孩子的教育中，我们经常提到一个词“言传身教”，意在强调一种好的教育是需要通过良好的言行举止来对受教育者进行影响的。而在我看来，唯独幼儿教育则是一门身教大于言传的教育。因为很多时候，孩子的理解能力是有限的，说
标签：教师随笔,言传,身教类别：幼儿教师随笔浏览次数：2462次