幼儿园说课稿：不开灯的晚上

导读：走进暗中的天下里，孩子们要面临胆怯，他们将依附种种感官来熟悉本身生存的另一半天下，建构对暗中的熟悉。是以，我计划了这个主题的一节课《不开灯的晚上》，让孩子们对黑夜充斥好奇和无限的想象。

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陈庄镇中心幼儿园：雪中乐

纷纷扬扬的大雪，把天地间变成了一片银装素裹的世界。陈庄镇中心幼儿园教师们抓住这一难得的教育契机，冒着严寒，带领孩子们到幼儿园院子里打雪仗，堆雪人，玩雪花，孩子们欢天喜地。同时，幼儿园的老师们也不放过教育契机，给小朋友讲解有关雪的知识。不远处，老师们正在忙着清理路上的积雪，以便给接送孩子的家长提供方便。

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观察记录案例分析：孩子追求完美

我孩子5岁，是个完美主义者，画画时如果画不成他想象中的那样，就会非常着急，硬要擦掉，擦不掉就哭，还一个劲说自己画错了，请问这是一种什么心理？从发展心理学的角度来看，2～5岁是儿童追求完美的敏感期。处于这个时期的

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幼儿教师观察记录：使幼儿在课堂上认真听

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教学反思：大胆的放手，孩子更有发展

教学反思 大胆的放手 孩子更有发展

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幼儿教师教学反思：鸟窝里的树

爱的教育始终是我们教育工作中的重点，在语言活动中运用的也很多，如何将爱传递给孩子，让孩子们从小就懂爱、有爱、会爱一直是我思考的问题。当我看到故事《鸟窝里的树》，就被它巧妙的构思，温暖、关爱的基调上微微透出的一丝幽默而吸引。

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教师文案教学反思：笑着动一动

《笑着动一动》这是一个小班社会领域的教学活动，在“我上幼儿园了”这一主题中，《笑着动一动》是小班幼儿园非常喜欢的一个教学活动。这个教学活动，意在让幼儿笑着做任何动作，体验大家一起游戏的快乐。我将这个活动目标定为

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幼儿教师教学反思：每个孩子都是音乐家

每个孩子天生都是音乐家，他们都喜欢畅游在音乐的海洋中，对于我们班孩子来说，这首《闪烁的小星》已经耳熟能详了，部分孩子还能够一字不拉的唱出来。所以活动中的“学习歌曲”的过程似乎可以省略，但对音乐中的强弱还不能够区

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教师文案教育反思：送给朋友的礼物

《指南》艺术篇中提到：丰富幼儿的想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。对于美，孩子们的理解与我们成人的理解肯定不太相同，在他们的世界里，喜欢关注一些细小、零碎，甚至杂乱的

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幼儿教师个人反思：学会反省自己

曾几何时，我们没有完成作业却用高超的谎言骗得了老师的谅解。 　　曾几何时，我们与朋友闹了别扭之后执拗地将“冷战”进行到底。 　　曾几何时，我们踢球打破了人家的玻璃，却不曾道歉扬长而去。

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