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								在“慢”的艺术中实现成长——蒙台梭利“让幼儿自由地工作”思想的现实启示“自由与工作是通向真正纪律之路。”①给幼儿自由,意味着把选择的权利留给幼儿,给幼儿工作的机会,意味着让幼儿在与环境、材料的操作互动中实现自我发展。但很多成人为了所谓的“效益”,总是无情剥夺儿童的自由,横加干涉儿童的工作,破坏他们成长与进步的节奏。 标签:艺术实现,蒙台梭利,幼儿自由工作类别:蒙台梭利浏览次数:2107次 
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								农村幼儿教师师资队伍建设的探索与实践农村 幼儿教师 师资队伍建设 探索与实践 标签:农村,幼儿教师,师资队伍建设,探索与实践类别:队伍建设浏览次数:2266次 
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								学前历史:中国封建社会关于儿童学前教育的探微学前历史 封建社会 关于儿童学前教育的探微 标签:学前历史,封建社会,儿童,学前教育,探微类别:学前历史浏览次数:2970次 
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								元情感结构作为成人与儿童互动素养的组成部分【摘要】本研究从成人(父母、教师)对自己情感的意识、对儿童情感的意识和对儿童情感处理的支持等三个维度出发,将父母的元情感结构分为情感拒绝型和情感训练型两类。 标签:元情感结构,互动素养类别:社会性发展浏览次数:138次 
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								幼儿园大班数学教案:谁的花园大幼儿园大班数学教案:谁的花园大 标签:幼儿园大班数学教案类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1436次 
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								幼儿教师教育随笔:不管有多丢脸,都要和孩子站同一边!幼儿教师教育随笔:不管有多丢脸,都要和孩子站同一边! 自从做了父母,原本自在随意的生活总是被打断。每次带孩外出似乎都面临着考验。吃饭的时候,他会不安分,食物满天飞;逛街的时候,他可能成了偏执狂,非得要某个东东。即便只是安静的看看手机,刷刷新闻,也会被频频打扰。总 标签:孩子,家长,教育类别:幼儿教师随笔浏览次数:841次 
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								幼儿园家长学校工作计划幼儿园家长学校工作计划 一、指导思想 随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程,学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教育整体功.. 标签:家长,工作计划类别:家园社区浏览次数:31020次 
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								在科学活动中培养大班幼儿收集信息能力的研究现在的社会是信息多元化社会,掌握信息就意味着掌握很多机会,谁能把握住机会谁就能够在竞争中引领社会独占鳌头,作为一个信息时代的现代人,了解信息、把握未来是一个现代人所应具备的基本素质,同时,了解信息还能为幼儿早期.. 标签:信息收集能力 幼儿类别:科学教育浏览次数:1548次 
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								幼儿园小班案例:多动症幼儿的个案研究幼儿园 小班 案例 多动症幼儿 个案 研究 标签:幼儿园,小班,案例,多动症幼儿,个案,研究类别:观察记录浏览次数:6012次 
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								浅谈幼小衔接的途径与方法内容提要:《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿园与小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。我园结合现阶段我区幼小衔接过程中存在的问题进行《幼小衔接的途径与方法》课题研究,以求解决相关问题,帮助幼儿达到.. 标签:幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:1784次 
 
                