立足本园实际，开展园本研训

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，建设一支德才兼备、素质优良的教师队伍，是发展教育事业的重点方面。新《纲要》也充分肯定了幼儿教师在教育儿童发展中的作用和地位，而要贯彻《纲要》的教育理念与精神，对幼儿实施高素质的教育，这就对教师的素质，特别是专业素质提出了更高的要求。

标签：立足,本园实际,开展,园本研训类别：园本教研浏览次数：1191次

目标模式

　　目标模式　　以目标为课程设计的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程设计的模式。目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物。因此，目标模式被看做课程发、课程设计的传统、经典模式，其主..

标签：课程模式,目标模式类别：课程模式浏览次数：1447次

幼儿园美术课题研究过程资料：利用海岛文化资源，开展幼儿园美术教育活动

课题研讨活动记录一 课题名称：课题：利用海岛文化资源，开展幼儿园美术教育活动 活动内容：鱼趣 日期：2013年5月 21日第二实验幼儿园 班级：大班 实施者： 林艺珊

标签：幼儿园美术课题,研究资料,美术教育活动类别：园本教研浏览次数：2210次

把握年龄特征 开展混龄教学

根据园所发展的需要，我园进行了“混龄课程建构的实践”研究。研究发现，混龄教育同样需要根据幼儿的实际发展水平因材施教，不必刻意去划分同龄和混龄的区别，而要善于在混龄教育中把握幼儿的年龄特征，即对大班年龄的幼儿(以下简称老大)、中班年龄的幼儿(以下简称老二)、小班年龄的幼儿(以下简称老三)进行有针对性的个别化教育。

标签：幼儿园混龄教学活动,幼儿年龄特征类别：课程模式浏览次数：1079次

幼儿园阅读活动的设计策略

近年来，儿童阅读材料的种类和数量都在迅速增加。幼儿园老师如何引导幼儿感受、理解、体验这些阅读材料的内容和情感，从而促进幼儿的发展呢？我们的做法是，以童心解读作品，根据作品特点设计活动，与幼儿共享阅读的快乐。 一..

标签：阅读活动,阅读设计类别：教学互动浏览次数：1557次

幼儿园教师培训形式

you’eryuan jiaoshi peixun xingshi　　幼儿园教师培训形式(ways of kindergarten teacher training) 中国幼儿园教师的培训方式主要是：　　①职前..

标签：教师培训,幼儿类别：教学互动浏览次数：15558次

幼儿园混龄班体育活动：一起去郊游

幼儿园混龄班体育活动：一起去郊游

标签：幼儿园混龄班体育活动,一起去郊游类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4636次

新生入园幼儿情绪的稳定

上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。从熟悉、自由、宽松的家庭生活到陌生的环境、陌生的同伴和老师以及具有约束力的集体生活，这的确会给幼儿带来不少压力。到幼儿园后，一切都陌生得难以接受了，幼儿就必然会产..

标签：入园类别：入园准备浏览次数：3106次

浅谈绘本阅读中幼儿能力的发展

摘要: 　　近年来早期阅读已是我国幼教界逐步受到重视的一个新课题，《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；

标签：绘本阅读,能力发展类别：语言教育浏览次数：669次

幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得体会

标签：幼儿教师,师德培训,心得体会类别：师德与演讲浏览次数：95次