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教学活动中情景创设有效性的几点策略
情景创设的有效性是教师在教学活动中不断追求的目标。但有些教师在创设情景时一味追求课堂教学的表面形式，在“方法时尚化、手段媒体化、教学表演化”上大做文章，形成表面上教学气氛
标签：教学活动,情景,创设,策略类别：教学互动浏览次数：1107次
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教师文案教学反思：情绪的变化
我们常说，六月的天气，就想娃娃脸，说变就变。那真正的娃娃脸是什么样的呢，他们是不是就像我们想的那样“说变就变”呢？其实，娃娃变脸，也是有一定的原因的。幼儿进入中班后，他们的身心发展也
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：511次
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幼儿园教师教育随笔：善待孩子的奇想
幼儿园教师教育随笔：善待孩子的奇想
标签：幼儿园,教师,教育随笔,善待,孩子,奇想类别：幼儿教师随笔浏览次数：1230次
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幼儿园中班主题活动：不要用手揉眼睛
幼儿园中班主题活动：不要用手揉眼睛
标签：幼儿园中班主题活动,不要用手揉眼睛类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：2326次
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有趣的洞洞
有趣的洞洞
标签：有趣的,洞洞类别：资源共享浏览次数：3305次
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在现实与想象间把握寓言教材的落脚点
《狐狸和乌鸦》是一则经典的寓言故事，讲的是狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的肉，最终使乌鸦上当受骗的经过。在初步熟悉了故事内容后，教师为了让幼儿深切体会狐狸的狡猾，从而进一步丰满乌鸦的形象，实现语言教育与生活教育的同步化。笔者在一次《狐狸和乌鸦》的教学活动中观察到了这样的片段。
标签：幼儿,现实,想象,寓言,教材,落脚点类别：语言教育浏览次数：687次
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幼儿园托班美术教案：点糖豆
幼儿园托班美术教案：点糖豆
标签：幼儿园托班美术教案,点糖豆类别：幼儿园托班美术教案浏览次数：4506次
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幼儿园中班语言教案：夸夸我的好老师
活动目标：1、能有表情的朗诵儿歌，并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。3、喜欢老师，产生爱老师的情感。活动准备：1、黑板、粉笔2、抒情的背景音乐3、响板活动重、难
标签：中班教案,语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：722次
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幼儿园中班美术教案：花瓣飘飘，花开朵朵
活动目标： 1.尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。 2.能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。 活动准备： 1.活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。 2.橘皮
标签：中班教案,美术教案类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：1373次
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幼儿园小班社会教案：大大的拥抱
活动目标 1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。 2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。 活动重难点 重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。
标签：小班教案,社会教案类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2311次