搜索一下引发思考,共有8706条结果
-
“柴静式”教师来袭,你“看见”吗——未来教师三大改变趋势
凭借纪录片《穹顶之下》横空出世,前调查记者柴静正在成为“现象级”的人物。在毁誉争议中,或许一千个观看者就有一千个柴静。至少,透过不同视角,你可以去感悟和思考“柴静现象”所带来的丰富想象空间。 在资
标签:柴静式教师,未来教师,柴静现象类别:园长研修浏览次数:432次
-
幼儿园小班科学活动:好吃的水果
幼儿园小班科学教案:好吃的水果 活动目标: 喜欢不同的水果,喜欢吃水果。 通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。 活动准备: 每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子 活动过程: 一、游戏引入: 兔子妈..
标签:小班科学教案,水果类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:4340次
-
幼儿园社会活动说课稿:《生活中的安全标示》
在生活中安全无时不有,无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不
标签:幼儿园社会活动说课稿,幼儿园说课稿,安全标志类别:精选说课浏览次数:17498次
-
“无为而治”话管理
在管理史上,人们往往是致力于对组织内部所有的“有”展开了管理和研究,但不见得有效,而是忽略了一个重要事实,组织内部除了那些看得见、摸得着的人、财、物外,还有一个本该引起高度重视而一直被忽视甚至受歧视的,那些看不见、摸不着的可被称之为“无”的东西。而在管理中,这些“无”具有更为决定性的意义,正如老子所说,是“无中生有”“有生于无”。
标签:幼儿园管理,无为而治,管理措施类别:管理策略浏览次数:1209次
-
促进理论与证据协调的儿童科学教育
在对儿童进行科学教育时,我们不得不考虑这样一个事实:儿童是带着自己对周围世界的认识(朴素理论)来到幼儿园的,这些认识与科学认识(概念)之间通常有着相当大的差异。在接受科学教育之后,儿童是固守原有的认识,还是接受..
标签:促进理论,证据协调类别:科学教育浏览次数:1614次
-
家园感恩教育中的“四个同步”
近年来,我园进行了“幼儿园感恩教育”课题的研究,但在研究初期,效果事倍功半。我们分析主要原因在于家园不同步,具体表现在:教育观念上,现在的家庭往往重智力投资,忽视对幼儿感恩品德的培养,甚至家长认为谦让、献爱心、被打不还手会让自己的孩子吃亏:教育措施上,家园往往是相互抵消的,孩子在园一个样,在家一个样。
标签:家园共育工作,家园感恩教育,四个同步类别:家园社区浏览次数:1877次
-
教师的幸福生活应该提升专业的素养
不知是什么原因,对于那些洋洋洒洒,长篇大论的书籍提不起太大的兴趣,只喜欢在闲暇时读一些短小有见地的文章,或是完全娱乐身心的八卦杂志。
标签:幼儿教师,职业幸福,专业素养类别:队伍建设浏览次数:1692次
-
提前智力开发有哪些危害?
——[英]马丁•洛森 著,吴蓓 译 许多儿童看上去早点进行智力开发没有问题,但可能在他们今后的成长中留下缺憾。我不能证明长期的效果,但凭着直觉我认为他们可能缺乏情绪调节能力,某一方面发展得太过
标签:智力开发,早教,学前教育类别:园长研修浏览次数:434次
-
幼儿教师分层晋级面试评价的实施
教师发展是一个循序渐进的过程,处于不同发展阶段的教师有不同的发展需求,只有了解和满足他们的不同需求,才能进一步推进教师队伍的建设,为此,我园开展了“园本化教师分层评价晋级制”的课题研究。
标签:幼儿教师,分层晋级,面试评价类别:队伍建设浏览次数:1134次
-
幼儿园大班社会教案――祖国的标志
名称: 1.知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家,是国家的标志。 2.对为国家作出杰出贡献的人感到自豪,初步有民族自豪感。 准备: 1.国徽、国旗、长城的图片,国歌音乐。 2.活动前引导幼儿有意..
标签:大班社会教案,国家标志类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:6736次