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“零起点教学”并不意味着“零准备”
既然过早让孩子学知识有这么多危害，各地都在积极推动“零起点教学”，那是不是意味着在孩子上学之前，就不用学习任何东西。不过，脑科学又告诉我们，“零起点教学”并不意味“零准备”，入学准备需重视。进入小学一年级，
标签：零起点,早期语言,零准备类别：园长研修浏览次数：356次
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幼儿园小班“三八妇女节”活动教案：我爱老师
幼儿园 小班 三八 妇女节 活动教案 我爱老师
标签：幼儿园,小班,三八,妇女节,活动教案,我爱老师类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：5300次
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幼儿园大班社会活动：节水公益广告
设计意图： 主题活动“有趣的水”进行到了“护水小能手”这个活动点。之前，我们和幼儿就水的问题展开过多次讨论，幼儿又观看了关于水的污染、水的循环处理等相关视频和图片，不仅懂得了水和人们生活的关系，更体会到了它的重要性，萌发了节约用水的意识。
标签：幼儿园大班,社会活动,节水公益广告类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1903次
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幼儿园教师职业道德
一、有高尚的幼儿教师职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。
标签：幼儿园教师,职业道德类别：管理策略浏览次数：677次
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多媒体教学在幼儿探索型活动中的应用
多媒体教学，作为一种先进的教学手段正逐渐融入我们的教育教学工作之中，它使教学活动增大了容量，增添了色
标签：多媒体教学,幼儿探索型活动类别：教学互动浏览次数：1598次
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以“发展适宜性”视角解读《指南》
从2006年2月到2012年1O月，编制历时六年半的《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称为《指南》)终于面世了。我通读了《指南》后，感受到“尊重儿童年龄特征”“尊重儿童个体差异”以及“尊重儿童文化背景”等教育原则被摆在了前所未有的高度。
标签：发展适宜性,解读《指南》类别：课改纲要浏览次数：2732次
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一种“反传统”的课程
●探索型主题活动与传统课程的主要区别在哪里? ●如何理解探索型主题活动的生成性、开放性、自主性和综合性等特点? 实录一 自由活动时，琳琳和小伙伴说：“看我的牙在摇呢!”“那有什么稀奇，我已经长出两颗新门牙了。..
标签：探索型主题活动类别：课程模式浏览次数：1165次
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江门一幼儿园教师集体失踪 或因待遇闹情绪
江门一幼儿园教师集体失踪 或因待遇闹情绪
标签：江门幼儿园教师失踪,幼师待遇类别：新闻资讯浏览次数：1045次
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让幼儿学会“找”科学
让幼儿自己去“找”科学，也就是创造适宜的环境，让孩子自己去主动探索，成为学习的主人。
标签：科学活动,主动性类别：科学教育浏览次数：792次
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大人越包办孩子的自主性越差
当你发现孩子有了某种探索的冲动时，不光要鼓励并肯定孩子自主探索的行为，更要积极为孩子创造探索的条件。在保证安全的前提下，家长不妨多带孩子接触各式各样的环境，其实旅游就是帮助孩子探索世界的一个不错选择。当然，家长在孩子自主探索的过程中及时鼓励、指导和帮助，也能进一步强化孩子的自主性。
标签：大人,包办,孩子,自主性类别：社会性发展浏览次数：722次