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2009～2010学年第二学期幼儿园大班班级计划
幼儿园大班班级计划 第二学期
标签：第二学期,幼儿园,大班,班级计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：4597次
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与奥尔夫音乐体验快乐的音乐教育
与奥尔夫音乐体验快乐的音乐教育
标签：奥尔夫,音乐,体验,快乐,音乐教育类别：奥尔夫浏览次数：1585次
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幼儿园小班第二学期工作总结
时光飞逝,转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一天天长高,我知道我们的付出也是值得的,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量..现将本学期工作总结如下:
标签：幼儿园小班,第二学期,工作总结类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：2885次
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确立有效目标 唱响教学活动的前奏
教学目标是教学活动的出发点和归宿点，三位教师就同一篇教材制定的教学目标竟然如此大相径庭，这引起了我对教学目标确立的审视与思考。
标签：有效,目标,教学活动,前奏类别：教学互动浏览次数：869次
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天津26%学龄前儿童存感觉统合失调及心理行为问题
简要内容：人民网?天津视窗8月11日电：日前，天津市妇女儿童保健中心对全市18个区县56所幼儿园的大班进行了一次调查，结果显示，26％的学龄前儿童存在感觉统合失调及心理行为问题，存在问题的儿童中，男生占6..
标签：儿童感觉统合失调,心理行为问题类别：新闻资讯浏览次数：1231次
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幼儿园小班学习活动:小兔开花店
幼儿园小班学习活动：小兔开花店
标签：幼儿园,小班,学习活动,小兔,开花店类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2786次
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幼儿园中班学习活动：找路
幼儿园中班学习活动：找路
标签：幼儿园,中班,学习活动,找路类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1637次
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“成长支持系统”：教师专业发展的“引擎”
顶层设计：从长计义完善师资提升机制 突破瓶颈：立足本职促进教师卓越发展 “成长支持系统”：教师专业发展的“引擎” ——上海市浦东新区创新教师专业发展的“区域推进方式” 画面与师韵 数据与培训成果
标签：成长支持,专业发展,发展空间类别：队伍建设浏览次数：758次
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培养孩子好人缘
你的孩子总是闷闷不乐，在人际关系上无法获得幸福感吗?除了课业成绩的关心、物质的供应外，父母在孩子的交友上，也能帮忙推一把!
标签：培养,孩子,好人缘类别：资源共享浏览次数：646次
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幼儿园中班社会教案：会说话的安全标志
设计思想： 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。
标签：幼儿园中班,社会教案,安全标志类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2121次