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幼儿教师教育随笔:爱的抱抱
幼儿教师教育随笔:爱的抱抱
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幼儿教师教育随笔:垂死的仙掌
中午,我突然发现摆放在班级书包柜上的仙人掌蔫掉了,一副死气沉沉的样子。仙人掌是最有生命力的,怎么会一下子就变成这个样子?
标签:幼儿教师,教育随笔,垂死的仙掌类别:幼儿教师随笔浏览次数:852次
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幼儿教师教育随笔:孩子需要宽松的心理环境
几年前,园领导让我与一位年轻的老师搭班,我们满腔热情地投入到了新的班级工作中,但由于我们都没有带小班孩子的经验,在工作中遇到了一系列的问题:
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幼儿教师教育随笔:给幼儿自行解决问题的机会
在组织活动尤其是体育活动时,我们往往会考虑得很周到,想方设法帮助幼儿避开所有可能存在的安全问题,让幼儿能够顺利活动。
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幼儿教师教育随笔:让教育静下来
我们该如何办好教育呢?我想起前两天看到的一个公益视频,深刻而又通俗地表达了教育的一种重要形式,即任何一个维度的教育,它的极致体现是对人行为的影响。
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幼儿教师教育随笔:阅读的力量
我班里有一位叫阳阳的孩子,不愿意参加集体活动,也从不与教师或小朋友交流,每天就喜欢在活动室里跑来跑去,快乐的时候会高声喊叫,生气的时候会就地打滚。
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幼儿教师教育随笔:用心对孩子
我是个刚参加工作的新教师,进入到第二个学期,我对带班流程已了然于心,做家长工作也积累了一定的经验。遇到教育教学中的冲突事件也能从容面对,但仍有一个问题困扰着我,那就是如何走进孩子们的心。我曾想了许多办法,比如多抱抱孩子、亲亲孩子,多和他们聊天,可是效果依然有限。师傅告诉我,对小班孩子只要牢牢抓住他们的情感,他们就会自然而然地跟你心贴心。
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幼儿教师教育随笔:花儿因爱而美丽
爱是阳光,可以把坚冰溶化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽,我是神奇,可以点石成金。
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幼儿教师教育随笔:向日葵的保护伞
那天,我组织了一个大班美术活动“向日葵”。
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幼儿教师教育随笔:发奖状之三问
一问:教师为何发奖状给幼儿? 教师给幼儿颁发奖状,是为了鼓励部分幼儿在短时间内的某些行为。通过教师的肯定,在班级起到一种正面教育的示范作用,并希望其他幼儿有一个参照对象,进而纠正自己的行为。
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