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“第一名”妈妈的困惑
“第一名”妈妈的困惑
标签:第一名,妈妈,困惑类别:资源共享浏览次数:719次
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以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式
以教师为主导的“实施一研讨式”课程评价方式是指教师在实施课程的各个环节,通过反思研讨活动,对园本课程(月主题课程)目标的适切性、课程内容的选择与实施方式的适宜性、实施效果的有效性进行评价的一种方式。采用“实施一研讨式”评价方式的目的在于增强教师作为课程实施者和评价者的主体地位,并试图通过课程实施过程中的研讨和评价,促进教师不断反思自己的教育行为,提高其课程的执行力。
标签:教师主导,课程评价方式类别:园本教研浏览次数:844次
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观察——幼师追梦的翅膀
【内容摘要】观察可以成就“做好老师”的梦想。学会观察能让教师走近幼儿的生活,融入幼儿的世界;能帮助教师准确把握幼儿的兴趣、了解幼儿的发展状态,尊重幼儿、关注幼儿、支持幼儿,最终让幼儿获得发展,收获快乐。在成就幼
标签:教师成长,观察,专业成长类别:队伍建设浏览次数:974次
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幼儿园园长自我评价
有一位名园长曾说过这样一句话:“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。”
标签:幼儿园园长,自我评价类别:园长研修浏览次数:734次
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幼儿园教师教育随笔:新学期 迎新生
幼儿园教师教育随笔:新学期 迎新生
标签:幼儿园教师教育随笔,新学期,迎新生类别:幼儿教师随笔浏览次数:5385次
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幼儿园大班体育活动:有趣的轮胎——课题常态课研究实录
一、活动目标 1.引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法,进一步尝试一物多玩的乐趣。 2.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
标签:幼儿园大班,体育活动,有趣的轮胎类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:6355次
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教师心语:绿叶•太阳
也许是环境的熏陶,也许是父母的感染,生长在校园的我从小就对教师怀有一份特殊的情感。
标签:教师心语,幼儿教师随笔类别:师德与演讲浏览次数:1179次
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自信宝贝如何养成
优优私下表现比较活泼,但是只要让她在小朋友面前表演或是回答问题,她就低着头不吭气或者干脆不理会老师,要么就说我不知道。
标签:自信宝贝类别:社会性发展浏览次数:635次
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爱心、细心、诚心――班主任工作有感
班主任是一个班级的领导者,组织者。管理一个班级,班主任的责任重大。班级管理不好,影响班风,教师与教师(保育员)之间的关系及幼儿的健康成长都会受到影响,无法有效地完成日常工作。有一个好的班集体,班级的精神面貌自然..
标签:幼儿园班级管理类别:幼儿教师随笔浏览次数:1833次
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幼儿教师教育随笔:老师请您走慢点儿
为了安全,每次户外活动我都要求孩子们排好队跟着老师一起下楼。可每次排队开始时队伍还很整齐,或者是说排在前面的孩子整齐,而随后后面的孩子就会乱糟糟地没有秩序。为此我总要在排队之前费很大的功夫强调排队的规则,然而情况并未有所好转。
标签:幼儿教师教育随笔,幼儿老师,走慢点儿类别:幼儿教师随笔浏览次数:1200次